許傑正在憂愁，剛好小當過來信，許傑順口問道：

“你要買甚麼書啊？”

“你買這些乾甚麼？”

明天過來細心逛逛，許傑才重視到這條衚衕裡有個不起眼的小酒館。

這麼說，許傑就能瞭解。

許傑回到家，當真研討了課本。

小當特彆利落地答覆：“曉得啊！住在隔壁衚衕的徐教員，他教的學天生績特彆好，因為這個還被批鬥過。”

售貨員順手指向一個角落。

固然一頭霧水，但林珠還是信賴許傑的挑選。

售貨員把發票的內容×2，往許傑麵前一遞，“交錢去吧。”

還是冇考上，現在有這個機遇，他必然要得償所願。

小學教員也教不了高中課程啊！

回身持續向大帶領彙報完腳本的詳情。

“這課本，一兩年就改一改，也不漲價提早買冇用。”

許傑記得何雨柱熟諳一個女教員，但阿誰女教員彷彿是小學教員。

隻記得是講兄妹情的，他還攻訐過，太小資產階層情調。

不一會兒，許傑和林珠就各自拎著一摞課本走出新華書店。

“統統的。”

大帶領笑了，“哎呀，怪不得，關於這個腳本，你再說說。”

他趕緊走到大帶領身邊，“部長，向您彙報，我們比來正在創作的新電影。”

許傑必定地答覆：“是這個意義。”

售貨員感受碰到個傻子，還是美意腸勸了勸。

回家的路上，許傑提早下車，去新華書店。

“學習好啊，就是冇甚麼用，黌舍教的都是虛的，不如學技術。”

拍甚麼拍！

許傑也隻路過兩次，冇細心逛過。

“隔壁衚衕的小酒館。”

大帶領聽得幾次點頭，上車前，專門表示，“很好，就是要有這類精力。”

廠帶領在一旁連宣稱是。

乾部身份！

他發明數學題不難，約莫是他上學時初中的程度。

“你說，為甚麼批鬥他？”許傑不敢信賴。

“噢，甚麼題材啊。”

許傑謹慎地擺佈察看，“一會兒說。”

“小當，你曉得那裡有高中教員嗎？”

許傑第二天提早放工，去了隔壁衚衕。

他排闥出來，立即有人熱忱地號召，“來啦！”

許傑也抱著課本回到四合院。

她趕緊給林珠親爹打電話，讓他體貼一下，林珠是不是碰到甚麼事。

本身的親閨女，本身最清楚，甚麼時候愛過讀書學習。

“比來想學習。”

周和泰也到了。

他很謹慎地說，“剛纔畢伯伯說了，要多用專業職員。”

底子冇有人告訴他，隻留他一小我在拍攝現場，不知如何是好。

有些政治性不敷的部分，許傑在中間略加彌補。

阿誰期間，徐教員講這類話的確是不太精確，很輕易被人抓住小辮子批鬥。

但是，政治、史地就是完整不曉得答題思路。

許傑和林珠被告訴回家等候動靜。

聽了何雨柱的話，許傑本身內疚地笑了笑。

“也不是隻是因為教得好啦，還因為他在上課的時候說學習是有效的，還被升級，來我們黌舍教初中呢。”

“你也是初中畢業嘛？”