“你交白卷便交白卷，在上麵又亂寫甚麼？”

“陛下，草民家道分寒，父兄為供我讀書，長年累月於田中耕耘，家中任事不要我做，隻盼我能夠讀書有成。但是，草民自進學以後，眼看著比我大的，和我一樣大的，比我小的門生們，為了掙得功名，皓首窮經，揣磨聖賢的言行和時文的程墨，到了厥後，連經籍也不讀了，隻記其能夠出題之篇，及此數十題之文。彆的一概不管，真恰是五穀不分，稻麥不知，韭菜亦能做小麥，動輒之乎者也，書包裡掉文…草民一向在想，這等人就是考上了科舉，做了官，於百姓，於陛下，有何利處？”

不管國策還是邊事，亦或民生救災等事，實際主事官員的奏疏還算能點到題，到了科道這邊，倒是罵這罵那，隻罵的有本領的人也做不了事，冇本領的人不敢去做。最後，補東補西，治本不治本。

萬曆冇有說下去，魏良臣的話對他震驚很大，這幾十年的各種經曆，已是叫他這個天子真正見地也領教了聖賢後輩的本領。

“朕清楚麼？”萬曆淺笑點頭，看了眼鄭貴妃，佳耦二人目中都是笑意。

這個題目，纔是題目的本色啊。

說到這，良臣頓了一下，一是給本身思慮前麵說辭的時候，二則是看看萬曆和鄭貴妃有甚麼反應。

鄭貴妃很喜好魏良臣，這小傢夥長的不起眼，但真是風趣，更可貴的是對她的脾氣。

一個土裡土氣的少年站在本身麵前談君子愛財，取之有道，這讓萬曆感到好笑。

發明帝妃二人聽得出神，心中頓安，因而又道：“我當日在考場之上，便見那前後襬布無數學子隻在那案桌上，苦思冥想作題，沉浸此中，對外界動靜涓滴不覺。兩耳不聞窗外事，真是讀書人應有態度麼？…交卷之時，心中一時不岔，便作了這首小詞。”

良臣曉得這關繞不疇昔，但這個解釋實在叫他頭疼，因為觸及到對八股的進犯，這不是他的才學和見地能夠三言兩語說的清的。

但明顯，他如果實話實說，貴妃娘娘會絕望，天子陛下也會絕望。

他們永久是對的，因為他們的背後是聖賢，是大道。

文書房中堆積如山的奏疏，隨便抽一本出來都是充篇大事理，字字乃是經義，但是，通篇看下來，除了經驗指責規勸外，渾無實際。

交白卷能夠那般解釋，卷子上亂寫，又算甚麼？

這，能夠就是熟透了的味道。

透過表象看本質，良臣是想當官的，做夢都想當啊。何如，那破卷子，他真的作不出來。

一名叫萬貞兒，一名就是這鄭桂兒。

他忍住笑意，板著臉道：“真是如許麼？…讀書可不是為了叫人當贓官的，若照你說的，朕的臣子們豈不是大家都是贓官？”

………

“陛下，草民的本領…”

良臣給出摹擬兩可的說辭，畢竟，不是統統官都是贓官，也不是統統官都是清官。在天子麵前，他最好不要說的太絕對。

捐軀小我，成全大師，方是為人之道。

他的觀點，隻能用外相二字描述。

良臣能有甚麼本領？但是冇本領他也要說本身有本領啊，可合法要滾滾不斷說一說本身的本領時，一個穿紅袍的老寺人卻一臉惶恐的跑了出去：“陛下，山海關軍變！”

而在國度最首要的賦稅上麵，處所官也好，科道京官也好，卻清一色的讓利於民，個人勸諫天子萬勿與民爭利了。