“你交白卷便交白卷,在上麵又亂寫甚麼?”
“陛下,草民家道分寒,父兄為供我讀書,長年累月於田中耕耘,家中任事不要我做,隻盼我能夠讀書有成。但是,草民自進學以後,眼看著比我大的,和我一樣大的,比我小的門生們,為了掙得功名,皓首窮經,揣磨聖賢的言行和時文的程墨,到了厥後,連經籍也不讀了,隻記其能夠出題之篇,及此數十題之文。彆的一概不管,真恰是五穀不分,稻麥不知,韭菜亦能做小麥,動輒之乎者也,書包裡掉文…草民一向在想,這等人就是考上了科舉,做了官,於百姓,於陛下,有何利處?”
不管國策還是邊事,亦或民生救災等事,實際主事官員的奏疏還算能點到題,到了科道這邊,倒是罵這罵那,隻罵的有本領的人也做不了事,冇本領的人不敢去做。最後,補東補西,治本不治本。
萬曆冇有說下去,魏良臣的話對他震驚很大,這幾十年的各種經曆,已是叫他這個天子真正見地也領教了聖賢後輩的本領。
“朕清楚麼?”萬曆淺笑點頭,看了眼鄭貴妃,佳耦二人目中都是笑意。
這個題目,纔是題目的本色啊。
說到這,良臣頓了一下,一是給本身思慮前麵說辭的時候,二則是看看萬曆和鄭貴妃有甚麼反應。
鄭貴妃很喜好魏良臣,這小傢夥長的不起眼,但真是風趣,更可貴的是對她的脾氣。
一個土裡土氣的少年站在本身麵前談君子愛財,取之有道,這讓萬曆感到好笑。
發明帝妃二人聽得出神,心中頓安,因而又道:“我當日在考場之上,便見那前後襬布無數學子隻在那案桌上,苦思冥想作題,沉浸此中,對外界動靜涓滴不覺。兩耳不聞窗外事,真是讀書人應有態度麼?…交卷之時,心中一時不岔,便作了這首小詞。”
良臣曉得這關繞不疇昔,但這個解釋實在叫他頭疼,因為觸及到對八股的進犯,這不是他的才學和見地能夠三言兩語說的清的。
但明顯,他如果實話實說,貴妃娘娘會絕望,天子陛下也會絕望。
他們永久是對的,因為他們的背後是聖賢,是大道。
文書房中堆積如山的奏疏,隨便抽一本出來都是充篇大事理,字字乃是經義,但是,通篇看下來,除了經驗指責規勸外,渾無實際。
交白卷能夠那般解釋,卷子上亂寫,又算甚麼?
這,能夠就是熟透了的味道。
透過表象看本質,良臣是想當官的,做夢都想當啊。何如,那破卷子,他真的作不出來。
一名叫萬貞兒,一名就是這鄭桂兒。
他忍住笑意,板著臉道:“真是如許麼?…讀書可不是為了叫人當贓官的,若照你說的,朕的臣子們豈不是大家都是贓官?”
………
“陛下,草民的本領…”
良臣給出摹擬兩可的說辭,畢竟,不是統統官都是贓官,也不是統統官都是清官。在天子麵前,他最好不要說的太絕對。
捐軀小我,成全大師,方是為人之道。
他的觀點,隻能用外相二字描述。
良臣能有甚麼本領?但是冇本領他也要說本身有本領啊,可合法要滾滾不斷說一說本身的本領時,一個穿紅袍的老寺人卻一臉惶恐的跑了出去:“陛下,山海關軍變!”
而在國度最首要的賦稅上麵,處所官也好,科道京官也好,卻清一色的讓利於民,個人勸諫天子萬勿與民爭利了。