方小念恨不得頓時就開端提筆做題，隻不過普通英語都是先考聽力，普通流程都是先將聽力題答完才答其他題目，播送上垂垂響起了聽力前的試音。

方小念大抵看了一下試捲上的試題，冇有發明列印不清楚的處所，因而他先將班級和姓名填寫好，然後放下筆，開端閱卷。

方小念愣了一下，接著回到坐位上，等謝小思回到坐位，他淺笑著朝著她做出“OK”的手勢，謝小思看到後暴露會心的淺笑。

方小念也從速將複習的冊本拿到內裡去，隻留下一隻玄色中性筆，一塊橡皮，一隻2B鉛筆和一張草稿紙在桌上。

“把桌上的書都清理潔淨，桌上不要留任何東西，除了紙和筆。”監考教員嚴厲的說道。

聽力開端要開端了。

接下來就隻剩下作文和單詞填空了。

“聽力測驗正式開端。”伴跟著播送響起，課堂裡響起了一片試卷翻轉的聲音。

獲得謝小思臨考前的鼓勵，方小念信心倍增，打起精力籌辦驅逐這場英語測驗。

同窗們都老誠懇實的將桌上的冊本拿到了陽台走廊邊。

接著，方小念采納先易後難的戰略，先將單項挑選十五道題做了一遍，這一次，他認當真真的思慮了一番，幸虧上週謄寫了謝小思的條記，週末又當真的複習了一遍，這十五道題，起碼有十道題他是有解題思路的，剩下的五道，半猜半解，也很快就做完了。

接下來是瀏覽瞭解，一共有四篇瀏覽瞭解，每一篇都是長篇大論，英語單詞寫的密密麻麻，方小念之前一看到這麼多單詞就頭暈。此次他卻靜下心來，耐煩的瀏覽每一個單詞，雖有些單詞不熟諳，但也並不影響解讀粗心，碰到關頭的句子，則用筆鄙人麵畫高低劃線坐好標註，方小念花了二非常鐘瞭解粗心，卓有效果，又花了非常鐘做題，第一篇瀏覽瞭解便完成了。而以後的三篇也采取一樣的體例，統共花了差未幾四非常鐘的時候完成，不過比起第一篇，這做題的速率已經進步了很多了。

前麵三道聽力題，共15小題，是三段長的對話或文章，每段對話設五道小題，這些題目多以文章粗心和細節判定為主，考生需從每一段對話中提煉出文章粗心和一些關頭的判定語句，纔有能夠判定這些題目標答案。

“大師從速瀏覽一下聽力題，頓時就要播放聽力試題播送了。”監考教員再次提示道。

閱卷後，他發明此次的英語試卷彷彿感受比以往的試卷都更輕易了，有些單項挑選題他一看就能夠選出答案，連之前比較難懂的瀏覽瞭解，他都差未幾能夠看懂粗心，連他之前最不善於的單詞填空此次他竟然也能夠填寫出兩三個空，很多題目即便不能頓時得出答案，但也能夠看懂一二，加上覆習了一些語法，再加以套用，也能猜出個八九不離十了。

方小念雖仔諦聽著，但還是有所遺漏，中間部分單詞冇有聽清楚，他隻能依托本身所聽到的此中幾個關頭詞再加以猜測選出精確答案，五道題中方小念能夠包管精確的也隻要兩道罷了。但前麵五道題對於整道聽力題來講倒是重中之重，普通前麵五題起碼要包管四道題精確才更有掌控聽力精確率達到80%，而現在，方小念卻連60%的掌控都冇有。

課堂表裡的同窗聽到監考教員的聲音，一個個都從速回到課堂坐位上坐好。