“她又去乾嗎？”方小念感覺很奇特的問道。

“英語教員...叫我們去她辦公室。”

“冇事，極力了就好。”英語教員看出了方小念內心的嚴峻和擔憂，趕緊安撫道。

同窗們群情紛繁，全部課堂都已炸開了鍋。

“那...如果...我冇達到包管書上的第三點要求，您會如何措置我呢？”方小念鼓起勇氣問道。

方小念內心一陣衝動，期盼著快點看到英語答題卡。

方小念走到謝小思位置旁，用手悄悄的拍了拍謝小思的肩膀。

“我也不曉得，她親身點名要你們倆去的，你們快點去吧。”英語課代表道。

“方小念，你考的如何樣？答題卡給我看看唄。”陳峰高興的對方小念說道。

期中測驗結束後的第二天。

如許的答覆，冇有讓方小念安靜下來，反而更加激起了方小唸的發急。

貳內心很擔憂，擔憂結果...

此時，課堂內一片沸騰。

“考差啦？”英語教員用疑問的語氣猜想道。

“方小念，此次期中測驗感受如何樣啊？”英語教員淺笑的看著方小念，非常等候的問道。

乃至於中午，他都冇有胃口用飯，隻是去小賣部買了幾塊麪包就上寢室睡午覺去了。

早讀課上，方小念正在背書。

英語教員不知何時已經走到到了方小唸的麵前。

看著發答題卡的同窗，方小念翹首以盼，但願答題卡儘快的到本技藝中。

方小念想不明白，為甚麼謝小思也要被叫疇昔。

“好的。”英語課代表走出課堂，跟著那同窗一起往英語教員辦公室走去。

直到晚自習，看著各科課代表陸連續續的把答題卡搬到講台上，方小念纔開端鎮靜和等候。

想著想著，俄然聽到有人敲了敲課堂前麵的門。

下午狀況還是如此，他感受這是最難過的一天。

“必然是去搬英語試捲了吧？”

話說期中測驗這段時候，他也好久冇和謝小思在一起聊過了。

因而，方小念隻好走到英語課代表的坐位前，扣問道：“哎，為甚麼冇有我的答題卡呢？”

“我...”方小念欲言又止。

方小念每節課都在內心催促著試卷能夠快點發下來，特彆是英語，他不想在這類擔驚受怕的情感中度過，那太難過了。

此時，大師都在感慨本身的分數。

陳峰道：“會不會在課代表那邊啊，你去問問她吧。”

聽完英語教員的話以後，方小唸完整冇了背書的心機，整節課都在擔憂和驚駭這可駭的結果。

他盼了又盼，最後答題卡都已經發完了，大師手裡都已經拿著答題卡了，唯獨不見他的答題卡。

“真想快點看到英語成績啊！”

“估計此次又是分歧格，唉！”

想到這，方小念又墮入了愁思。

請家長？這是他最驚駭的。懲罰？不曉得會是如何的酷刑重典。甚麼事都冇有？如何能夠！

門外站著一個陌生的同窗，對著課堂裡的同窗問道。

方小念不知如何應對，沉默了數秒。

謝小思抬開端，眼神中帶著一絲愁悶，問道：“如何了？”

“哦，對了，你跟謝小思也說一聲，讓她和你一起去。”英語課代表又彌補道。

如果他的英語能夠達到七非常，他就有但願在年級排位長進入前兩百位，如此就一舉兩得了。但是如果他的成績達不到七非常，那麼他進入年級前兩百位的但願就更迷茫了，除非全部年級的均勻成績在退步或許另有能夠。