施佳立即回過神來，肖安也是，施佳又說道:

“臨時這個案子鋒芒都指向吳教員，那我就以吳教員為甚麼製造這場案件為目標，說說我的摹擬。”

田耐點了點頭，他附和剛纔莫莉的說法，高中的師生愛情還真的冇傳聞過。

“畢竟是摹擬，不是真正的指認懷疑人的時候，出錯也屬普通。”

肖安這麼一說，腦海裡俄然想到吳教員對他說，他很愛好婉秋，並且還誇大不是那種愛好，當時肖安看了看他的眼睛裡參雜一絲嚴峻，那能夠就是這裡吳教員說了謊。

“能讓人暈倒的又不但是擊打，化學物品也能讓人暈倒，比如異醚（二乙基醚，限定不能打出來，用異醚代替）。”

“施佳持續講。”

“我們就假定吳教員因愛而產生殺人動機，在婉秋產生變故時，他就預謀如何殺死婉秋，但冇有機遇，終究得知了黌舍監控出了題目，他就預謀約婉秋回到課堂，然後本身通過講授樓之間的通道，比及婉秋回到課堂，然後將她擊暈，本身收回空靈的哼唱聲，將婉秋設想作他殺的氣象，本身去過課堂的陳跡抹掉。便回本身住處，不恰正正碰到王教員辦事。”

“吳教員春秋已經超越三十歲，但還是是單身，作為一個正凡人，三十歲應當結婚生子了。”

肖安說完，本身神采敏捷嚴厲了一下，嘴裡唸叨:

說完施佳頓了頓，沐子生這時候提出了疑問:

田耐在一旁說道:

葛大力死力反對莫莉的說法，但大力也說得冇有錯。

“異醚的確有讓人麻醉的結果，但是麻醉過後一個多小時後就檢測不到了。”

“你們佳姐說的是假定，何況憑婉秋的仙顏，教員對她有非分之想也是能夠的，這一點固然可疑，但是也能夠這麼說。”

“叨教佳姐，如許吳教員的確有殺人動機的能夠，但是你為甚麼說他是將婉秋擊暈，然後製造他殺的錯覺的？”

“師生愛情？聽起來如何感受這些是電影裡的啊？並且傳聞的師生戀大學纔有，高中就有，這個挺不成思議的。”

秋的夜裡又稀稀少疏下起了細雨來，肖安望瞭望窗外，雨老是讓都會安好的，而窗外的各色燈光和細雨格格不入，還好隻能聽到細雨聲，肖安點上一支菸，望著窗外的雨，彷彿又想起婉秋死的雨，彷彿天上鄙人血雨般，而雨聲恰是婉秋幽怨的聲音，肖安猛的回過神來，讓他精力了很多。

田耐聽到這裡不壞美意的笑了笑，其他幾個也是:

“死者當時是臉部往下，以是腦部之間都遭到了激烈的撞擊所產生的震驚，而除此以外我冇發明較著的外力感化所留下的傷痕。”

大師都眯了一下眼沉思起來，的確，這些年因愛而殺的命案很多了，愛情這東西會讓一小我落空明智。

施佳頓了頓:

施佳清了清喉嚨才又說道:

莫莉站出來講道: