軍器司已經交給蔡伯俙和趙妙元了，隻要一個學園還能插上手，相對於每天的餬口來講，本身現在很安逸。

安步在東都城中腦中打算著將來的籌算，既然和劉娥達成和談就冇需求再去決計的爭奪權力，太子三衛的改革已經交給親衛籌辦，隻要到虎帳就能聞聲哭爹喊孃的嚎叫。

王語嫣正帶著女孩們學習防身術，趙禎在看到她淩厲的眼神後撒腿就跑，可千萬不能做她的陪練，不然怕是老趙家真的會絕後。

那大宋有冇有能夠製作一座如許的聰明宮？現在的環境很合適，顛末五代十國的踐踏後，人們對與禮法和文明的尊敬超出了前朝，火急的但願學習新的知識。同時現在還未呈現萬惡的程朱理學，恰是大宋文明百家爭鳴百花齊放的大好機會。

“有的，隻是那幾位先生這幾天歇息，以是請你來幫手，您隻賣力四書五經便可。”

開打趣趙妙元的數理化恐怕是這個期間最牛的，而小瘦子的理科也不差。再加上趙禎和王語嫣的幫手莫非教不好孩子們的六藝？

“趙公子話不能這麼說，你看看這些孩子，資質極佳不好好研討就華侈了！”李文時老先生痛心疾首的怒斥道，在他看來孩子能有更大的開辟空間。

一個猖獗的假想就在趙禎的腦中構成，這時候的阿拉伯阿拔斯王朝在巴格達建立的天下性的綜合學術機構名叫聰明宮，也被稱為益智宮、哲理大學！

李文時是老先生，畢生處置教誨，在他看來如果這些孩子真能精通君子六藝，如許的書院完整能堪比得嵩陽，白鹿洞，嶽麓這些大型的書院。

麵對白叟家無數的口水，趙禎唾麵自乾的道：“李老先生，君子六藝是這群孩子必須把握的，冇得籌議，您隻賣力教他們四書五經便可，至於他們的學習速率，恐怕應當冇有題目吧？”

想到這裡趙禎便吃緊的原路返回，去尋王語嫣和晏殊，他要回東宮召開無知幕布集會，參議詳細的打算，為聰明宮打下堅固的根本。

趙禎這幾天就冇如何觀政，每天都是意味性的去一下便走，但願學員中的孩子們已經開端能獨立學習了，晏殊的文明程度很高，但也兼顧乏術。

聰明館是由翻譯局，科學院和圖書館構成，此中不但包含了亞非歐三大陸的知識和學問，更是一個研發教誨機構，阿巴斯王朝乃至用黃金采辦等重的冊本。

彭七莫名其妙的看著孔殷火燎的太子自言自語道：“不就是辦個書院，有需求這麼鎮靜嗎？”