也就是不但題目得不到處理，反而能夠越來越嚴峻。

這麼一說基裡爾洛維奇的肝火頓時就被壓下了半截。

看著漸漸沉著下來的基裡爾洛維奇，舒爾卡就勸說道：“這是疆場，基裡爾洛維奇同道，在作戰的時候，在兵士們在火線與仇敵冒死的時候，我的建議是最好彆獲咎他們！”

第二步虎帳的民氣領神會。

然後索科洛夫又敵部下補了句：“現在還冇兵戈，你們誰如果想做逃兵那就乘早，我包管不會動用私刑把你們吊在樹上！”

的確，槍彈不長眼，並且統統人用的槍彈都一樣，上麵冇有寫名字，想找出凶手根基是不成能的。

“甚麼為了我好？”基裡爾洛維奇怒不成遏的反問：“你這算是威脅我嗎？！”

既然這時候冇有逃兵，那就聽政委的話不消私刑又能如何滴？

啟事是指導員是做思惟事情的，他們能夠找兵士們交心、談觀點、說題目。

“在這類環境下，你能如那邊罰第二步虎帳呢？”舒爾卡又問：“把他們全數槍決？或者把他們全數關監閉？還是把他們閉幕？”

但隻是“發明”罷了，因為在疆場上打黑槍實在太輕易了，並且被髮明的能夠性幾近即是零。

基裡爾洛維奇很快就曉得了這件事。

試想，在月黑風高的夜晚，一群人往前衝，並且指導員還得衝在前麵，火線的軍隊舉槍為衝鋒的軍隊供應保護......隻要槍口稍稍偏一點，哪怕隻是一點點，正所謂“差之毫厘謬之千裡”，隻要槍口偏一點點就從對準仇敵變成了對準指導員，並且還冇人發覺，因為冇人會將腦袋趴到準星上來看一看肯定瞄的是誰。

厥後基裡爾洛維奇是通過指導員探聽到動靜的......這就是政委的上風，政委能夠通過指導員曉得他們想要曉得的統統。

明顯冇有一個計劃能行得通，如果這麼做的話乃至還能夠遭到反噬。

“但是，這件事莫非就這麼算了？”基裡爾洛維奇不甘心的說：“他們今後還會如許......”

同時這話說的也有事理，因為政委的權力已經被減弱，很多事情在戰役期間就是思惟政治題目，但在戰時就是戰役批示方麵的題目......乃至這二者偶然是冇有較著的邊界偶然很難辨彆。

如果說指導員傷亡率高於淺顯兵士這或許普通，因為他們為了身先士卒常常衝在前頭，但如果傷亡率高於彆的軍隊的傷亡率就不太普通了。

基裡爾洛維奇的直覺讓他曉得這件事有些不對勁，但一時又不曉得那裡不對勁。