有些還帶了禮品前來，艾靜那裡遭到過如此報酬和阿諛，拒收禮品，孩子情願來能夠來，艾埋頭中美跟吃了蜜一樣。

一週後，農家書院裡已經有16多本書了，大部分都是各個小學門生講義，這些被趙合秋遵循年紀分好，擺那邊。

“唉，有福，有福。”說著說著，王淑芬淚就開端吧嗒吧嗒一個勁地往下掉。

趙合秋這一持續生長書院理念貧困掉隊山村，獲得了大力支撐。很多貧民家孩子底子就冇有錢買講義，到這裡借了講義隻要不損毀，便能夠學到知識了。

果然不出幾小我預感，暑假剛開端，三裡五村夫就陸連續續來找艾靜，說想讓本身孩子跟著她學，說孩子小時候根本必須打好，打不好今後就難跟上課了，跟著艾教員學習，必定冇題目。

試想，一個隻要三間房，幾十本冊本農家書院，如果被他搞得質料齊備，成為四周獨一農業知識提高點，豈不很好地證瞭然他才氣？

半個月後，縣裡同一測驗結束，艾靜細心地問每一個插手測驗孩子答如何樣，這幾個孩子都說題範例都見過，幾個孩子下來對了答案，應當冇有大不對。

趙合秋與四周統統村落小學聯絡，鼓勵孩子們讀過講義不要隨便燒燬、丟棄，捐給農家書院，到時候大師就是三好門生，就是紅領巾。並且統統捐募冊本門生，農家書院都會記錄冊，此後免費瀏覽書院內統統冊本，並且具有借書出去特權。

艾靜頓時信心實足：“嗯，龍王溝小學到時候就是我們縣裡好小學。”

又幾rì後，測驗卷子發下來了，艾靜一看，嗬，二年級6個門生，一個9分，兩個94，另有一個91分，剩下倆多分。成績真不錯了，阿誰9分，全縣統考中都並列第一。獲得這麼好成績，艾靜第一時候打電話給趙歪歪，趙歪歪一聽，可樂壞了。

趙合秋目睹龍王溝小學急需人，便找艾靜想插手出來。艾靜曉得他對她意義，不想讓他插手，說考慮一下。然後便找了趙歪歪，趙歪歪感覺讓他插手出來，能夠會給艾靜講授帶來影響，便建議讓他去方纔建好農家書院辦理內裡圖書去。

四周看熱烈人，都嘖嘖獎飾，都說你看人家韓小胖，小時候人都說傻，將來必定光棍一個，誰能想到人家現娶這麼標緻一個媳婦，這就是傻人有傻福。

這些門生答捲成果還是很讓艾靜對勁，如果普通闡揚話，這成績必定差不了。

跟趙合秋一說，趙合秋也明白艾靜意義。歸正他喜好看書、學習，農家書院固然方纔建立起來，內裡隻要幾十本農業冊本，但他想這恰是他闡揚本身才氣大好機會。

趙歪歪一開端隻是想讓趙合秋有個事乾，並冇有想到趙合秋會把這事搞得風生水起，有模有樣。

……

如許一來，過期書籍對於門生就是一個好投資，一些門生恨不得從速進級，把舊講義捐出去。當然，也側麵指導了這些孩子們珍惜冊本，發揚愛心。

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艾埋頭才放下了。

看來農家書院交給他，還真是找對人了。

王淑芬一邊擦淚，一邊道：“唉，我老不頂用，我這是歡暢，歡暢啊！”

冇有半個月，加上本村五六個生，二年紀門生定下已經十八個了。估計後續還會有。

賈文喜人們熱烈聲中下轎，被韓小胖背到了屋內，引發一起人號令和祝賀。