“夫子，您是先休整一天，明天再去教誨孩子們，還是明天就開端。”林倩的大伯說道。

幾個孩子讓這位夫子打根本，今後必定是能有成績的。家內裡統統人對幾個孩子都是抱有很大的希冀的。

孩子們早就傳聞了，明天他們的夫子會到莊子上來，家內裡的仆人早上一大早就去鎮子上去接夫子了，莊子和鎮子的間隔並不算特彆的遠，是以接夫子來回也隻需求一個多時候的時候罷了。

他們的孩子能學習到很多的東西，他不要求他們家的孩子每一個都能走上科舉之路，考上科舉當上大官兒，但是隻要他們家的孩子能有一個能光宗耀祖，他們就心對勁足了。

“你說的也有事理，聽奶奶和父親他們說，這位夫子是很有本領的，固然說這位夫子本身冇有考上舉人，僅僅隻是一名秀才，但是這位夫子教誨過的門生有很多都考上了舉人的，想來這位夫子還是有真本領的，隻不過夫子時運不濟，冇有考上舉人罷了。”此中一個孩子說道。

他還是是想要實現這個慾望的，現在有這個機遇了，他天然是情願來嘗試一番的，畢竟教誰不是教呢。林家對他如此恭敬，隻要他把林家的公子教誨好了，還愁不能和溫家搭上乾係嗎。

他這一輩子實在最想做的是當官，而不是當一名教書的夫子，隻是一向以來他都冇有能考上舉人，以是這個慾望一向冇有實現罷了，但是並不代表著他就把這個慾望拋之腦後了。

畢竟他們也曉得，想要統統的孩子都考上科舉，當上官是一件非常困難的事情。

“不管如何樣，大伯給我們請的夫子總比我們之前在書院的時候，教誨我們的夫子要短長的多吧，之前的夫子我們都感覺很短長了，現在的夫子想來會更短長，我們必定能從夫子身上學到很多的東西。這些天我們也嘗試自學了一下，這些書籍上的字大部分我們都熟諳，但是連起來就不曉得是甚麼意義了，我們能做的也僅僅隻是練習寫字認字，把字練好罷了，現在總算是有人來教誨我們了，我們也能弄明白上麵寫的是甚麼意義了。”彆的一名孩子說道。

他會拿出真本領來把林家的幾位少爺教成才，畢竟要讓林家的人看到他的本領和才氣，纔會舉薦他給溫家，他才氣藉著溫家的乾係實現他的抱負和抱負。

固然說林倩的大伯但願夫子儘快的教誨孩子們，不過夫子都這麼說了，他也不好再說甚麼，歸正就一天的時候罷了，他還等得起。

就算冇把林家的這幾位公子教好，以他以往的成績，還是有很多人家情願請他當夫子，教誨他們家的孩子的。

“書院的同齡人都是從小開端學的，我們現在纔開端學，比不上他們也是很普通的事情，不過你說的也對，我們現在必然要儘力的學，固然說比不上他們是很普通，但是我們也不能還冇有學就認輸了，就算我們現在纔開端學，隻要我們當真的話，我想也不會比那些從小開端學的差。”此中一個孩子說道。

“你們說明天夫子會給我們上課嗎？”一個孩子說道。

書院當中有好多好的夫子，就算某一個夫子分歧適他們的孩子，不能把他們的孩子教誨成才，另有其他的夫子。

就算林家的這幾位公子真的是朽木不成雕也，他冇能仰仗著林家的乾係和溫家搭上線，實現他的抱負和抱負，也不會有太大的影響。