“哎，實在另有些事情，你是不曉得的，就在客歲，鎮上決定撤了我們村的小學，畢竟我們這隻要三個年紀，並且門生少，但是之前我們村外門路不好。誰放心讓孩子們跑那麼遠去上學啊，並且還時不時的呈現颳風下雨等壞氣候，厥後村民們結合要求。鎮上才同意儲存我們小學的，但代價就是，教員的人為，由村裡賣力”。王貴把整件事情的來龍去脈，講了個透辟。

“那就好，那事你就不要操心了，人家看不上我就算了，強求不來的”。

“另有一個最首要的事。那就是李教員的事情，他家裡也不餘裕，辛辛苦苦把他供完大學，冇想到會分到我們這裡，固然小夥子冇說甚麼。但他家裡不太歡暢，想要他拖乾係，換個處所，並且彷彿因為他在鎮上最窮的我們村教書，相親的工具都吹了”。王貴說著非常自責，以為這些都是因為本身村莊形成的。

“嗬嗬，大叔，我是旅客，剛纔聽到王海明的一番話，也是為那些孩子們擔憂，身上的錢未幾了，捐了兩千，老村長彆嫌少”。青年揹著包，把錢放下就走了。

王貴的行動很快，不到一刻鐘的時候，村委會的大喇叭就喊了起來，乾活的，另有冇乾活的，立馬到打穀場開會，任何人不得缺席。

王海明發明，本身真的錯了。一心想要幫忙大師致富，如何贏利，而把其他事情都給忽視了。

“是啊，很破，很破，課堂連窗子都冇有，到了夏季，苦樂孩子們了”。王貴也在自責，彆的小學都在創新，或者重蓋，隻要本身這裡，連簡樸裝修一下都冇有做到。

對於李教員的人為，王海明建議先漲到兩千五，等返來黌舍重修今後，在漲一次，王貴也是欣然同意，然後急倉促的找李教員說事去了。

“叔，村裡另有冇有錢”？王海明內心有一個設法，那就是，重新蓋一座小學。

“也是這個事理，也好，我現在就把大師調集起來，海明你也去，我們會商一下”。說完，王貴就急倉促的走了。

“統統都是錢在搗蛋啊”！固然剛纔王海明自責為了贏利，而忽視了其他，但是現在的目標，還是以贏利為主。

“好了，不要吵了，現在由王海明來講解一下”。說著，王貴把王海明拉了過來。本來都已經說好了，王海明還想歸去籌辦點錢去呢，就被王貴抓住了胳膊，抓了壯丁。

“如何了，大貴，不會上麵又想撤掉我們的黌舍吧”。

“如許吧，叔，想要蓋新的講授樓，現在我們村裡，還冇有這個氣力，但是把課堂都裝修一下，還是能夠做到的，你看現在有了翡翠蔬菜，有了多量有旅客，每家每戶都比之前強多了，我們開個大會，問問大師的定見，籌集一下，起碼把課堂都裝修好，窗子都安上，不能讓孩子們都挨凍，另有，李教員的人為太低了，漲漲吧”。對於李教員，王海明還是很尊敬的，固然對方和本身差未幾大。

王貴此時也是歡暢的很，他剛纔還以老目光看村民，而現在已經不是客歲，大師都隻能溫飽的程度了。

“換個處所？但是我不想換啊，這裡的孩子們更需求我，好了好了，我曉得了”。

“咦，你是”？王貴記錄著，俄然呈現一個生麵孔，貌似不是村裡的人家。

“我們是不是要修修黌舍啊，明天孩子回家還跟我說，黌舍最後一個窗子也壞了”……