終究還是要麵對囊中羞怯的局麵，

估計母親將這孩子交給她是以為她們兩個春秋相仿的人能夠玩到一起吧？

煩甚麼？煩“冇錢”。

好門生=成績好=不懂的題目少=需求發問解答的題目少=淩馨能贏利的積分少

淩馨以為，如果要選一門學說來教誨世品德德的話，她必定是首選孔子的儒家學說的。

不過帶孩子玩，可不是淩馨所善於的，以是她隻是將楊延往本身的打扮台兼職學習桌上一放，本身便再次趴在了床上取出了雪梨手機，任由那孩子自生自滅。

實在淩馨是一個行動派的人，平常雖懶，但下定決計要乾的事情必然會頓時做，連載小說的事情、忽悠哥哥插手寫小說的事情、刷任務的事情……

不過這個局麵也冇有持續多久，在淩馨產生這個煩惱的第三天的時候便天然的處理了。

以是直接將小孩打包送到淩馨家，奉求乾係不錯的淩媽媽照顧一下纔是最穩妥的挑選，再說了，這個年紀的小孩實在也挺好贍養的，淩媽媽隻需求賣力一日三餐就行，早晨睡覺還是回本身家裡去的。

淩馨在媽媽的表示下拉起了楊延的手，

至於不消積分兌換，光仰仗腦海中對孔子儒家學說名著的瞭解印象去寫，固然在這個天下孔子已經不存在，孔子在世人的眼中便是淩馨所創作出來的形象，也就是說淩馨愛如何寫就如何寫，冇有人能站出來指著她這個“原作者”罵她寫得不對，不過淩馨可不敢這麼乾，這些汗青上的巨人都是值得她尊敬的人，即便是隻對另一個天下汗青的尊敬她也不會亂寫亂編，她可冇有健忘當初寫書的初誌，本身對儒家學說的瞭解隻能說非常片麵，她可不敢仰仗本身半吊子的對孔子儒家學說的瞭解，寫出來的“殘次品”誤人後輩。

不過處理完一個題目後，下一個題目立馬就會呈現。

顛末一度衡量後，淩馨決定要將已經消逝在汗青長河裡的孔子先創作出來。

真是的，為甚麼不將這孩子交給哥哥反而交給她？淩馨不由在心中抱怨了一句。

楊延的身高倒是與淩馨一年前差未幾，目測約一米二擺佈，因為淩馨平視的時候剛好能看到他的頭頂，踮起腳尖的話還能看到他頭頂上的阿誰毛漩……

“嗯。”楊延將充當“公文包”的道具書包放下，轉頭問“早晨吃甚麼？”

以是那天既然已經想到了為這個天下做出一點進獻，淩馨當天返來的路上就開端想著下一步的行動了。

隻是正在低頭做功課的楊延，並冇有重視到身後正眼睛發亮地盯著他的或人。

淩馨第一次升起假期太長也不是甚麼功德的設法……

前麵為了搞孫悟空動畫，已經將最後的“應急資金”，僅剩的2000多積分花的現在隻剩下一個零頭130積分……

不過回想一下此時仍然在房間裡儘力碼字的哥哥，轉頭看了一眼正取出暑假功課的練習冊在淩馨打扮台上冷靜寫著的孩子，估計這孩子放在哥哥那邊也和放在她這邊不會有甚麼辨彆。

這天，住在隔壁家的王阿姨與她丈夫在這一天同時都要出差，無法之下隻好將剛要升六年級也就是比淩馨小一歲的兒子送到隔壁的淩馨家裡，奉求淩馨媽媽代為照顧一天，固然是這麼大的孩子，總歸有了必然的自理才氣，不過將孩子單獨留在家裡，出門在外的家長的心中總歸感覺不太結壯，總會擔憂，孩子早餐吃甚麼？午餐吃了冇有？是不是又吃的泡麪？早晨睡覺有冇有將空調開得很低……