孫子傳_第17章 父子僵持 祖孫漫遊(2) 首頁

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十幾歲的孩子,多是調皮,獵奇,貪玩,意誌虧弱,便宜才氣較差,小田武也不例外,常常是以而健忘了父親安插的學習任務,每當這時,便要蒙受峻厲的獎懲。田憑獎懲兒子的手腕首要有兩種,一種是跪板凳,另一種是用戒尺打掌心。

田武讀書像一個大肚漢,固然將廚師忙得熱汗百流,也難填飽他的肚腸。他又像一個無底洞,任你將金銀珍寶、磚瓦木石、渣滓什物傾倒出來,他都容得下,消化得了。他酷似一匹神馬龍駒,不管加多麼重的載貨,都不會將他壓垮,父親方纔講完課,安插完學習任務,轉眼間他便一樂三顛地玩耍去了。田憑對兒子的要求,也像當年祖父桓子無宇要求他那樣,一天到晚坐在書房裡,點頭晃腦地背“之乎者也”。他打心眼裡感激祖父的教誨與培養,若無祖父當年的峻厲獎懲,哪會有本日的知識和學問。田武恰好是一匹拴不住的小馬駒,在書房裡很難見到他的影子。當仆人去把他找返來,查抄他的學習,他老是背得滾瓜爛熟,對答如流,田憑像針紮氣球,轉眼肝火頓泄,因而再授新課,再加更重的載荷。

書房內,小田武跪在二人凳上,因為他背不熟父親安插的文章,田憑便罰他跪在板凳上想,直至想起來為止。小田武並非因背誦不熟而忘記,他過目成誦,隻要背熟了的內容,永不再忘,而是因為玩的興趣太濃,底子未曾背誦,這那裡記得起來呢?他跪在那邊,淚水像兩條溪流,不斷地泄淌著。膝蓋跪疼了,跪麻痹了,跪紅腫了,跪破了,隆冬,殷殷鮮血,濕透了薄薄的下裳。父親或滿麵怒容地坐於劈麵,埋頭腸看著他想;或背手在室內踱步,腳落地非常沉重,篤篤有聲,等候他想;或乾脆伏案讀書,任其漸漸去想。實在,這時的田武早已封閉了大腦的流派,底子不再思慮,他甚麼也不想,任憑狠心的父親折磨,時候一久,偶然竟從板凳上墜落於地。範玉蘭與婆母立於書房門外,眼含熱淚,心疼如剜,但她們不敢闖出來將田武領走,因為她們是女人。同是女人,田憑的祖母則又當彆論,在田府,她享有至高無上的權威,田書亦需對高堂老母恭而敬之。老祖母得悉後,龍頭柺杖點得地嗵嗵亂響,來到書房門前,砰的一聲將門捅開,瞪田憑一眼,偶然用柺杖點點他的腦瓜,甚麼話也不說,將小田武扶下地來,扯動手便走。隻要老祖母能得救,老祖母是小田武的大救星。垂垂的,範玉蘭與婆母有了經曆,每當田武跪上板凳,便去稟告祖母,祖母一來,萬事皆休,田憑心中即便滿抱恨憤,也不敢發作。垂垂的,小田武摸到了規律,跪板凳並不成怕,跪未幾久,便會有救星自天而降。今後,他便不把父親安插的功課當作一回事,健忘了不消說,未健忘也不消功,父子頂起角來,氣得田憑眸子子皎藍。

戒尺打手掌所形成的痛苦並不比跪板凳輕些,偶然手掌被打得紅腫,猶若豬蹄。當然,有經曆的父老是決然不肯打右手掌的,因為打腫了右手掌則冇法持筆寫字,冇法拿筷用飯。生身父親如許殘暴地折磨本身的兒子,莫非他就不心疼嗎?傳聞這恰是愛的表現,這一派人的實際是“愛之深則恨之切”,“恨鐵不成鋼”,“百鍊鋼化為繞指揉”,是以要加溫,要磨鍊。他們另有祖宗的遺訓,叫做“養不教,父之過;教不嚴,師之惰”,現在田憑既是父親,又是師長,對田武天然要嚴教,要百鍊成鋼。在這些實際的指導下,田憑獎懲起兒子來也就愛心勃發,下得了狠心。這一派實際的勾引力極強,壽命極長,直到兩千五百多年今後,仍為一些父母、師長所堅信不移。但是,人畢竟不是鋼鐵,人是有豪情的植物,田憑如許磨鍊的成果,將父子情,人倫愛,真的變成了冷冰冰的鋼鐵,變成了敵對權勢。不管父親如何打,小田武不縮手,不告饒,隻是咬緊牙關,冷靜地垂淚,心中燃燒著抵擋的火焰,積儲著抨擊的力量。

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