厥後他被趕走了，黌舍也就停辦了。再厥後隔了幾個月，又重新批款，在他建立的大學根本上，重新開課辦學，幾經遷校停辦開啟重組，一向就持續到了現在。

“山東大……”老王看著那幾個字緩緩讀出來，然後扭頭看向我：“他孃的，是我們山東的？Sd大學？這汗青又提早了？”

不過上了船後我才發明，我還是有天賦的，我會做夢。對了，馬克也說了，我適應性也強於彆的人，起碼我對各種藥物非常耐造，不管甚麼藥物在我體內，都很少有架空反應。不過……他說這話，到底是甚麼意義？

老王點點頭：“那申明此次咱還真不長幼發財，行吧，去忙吧，中午返來吃嗎？”

那幾個堆棧裡的大條箱倒是有點意義，開箱以後，竟然另有一層包裹，在二次脫鹽以後，就分開脫鹽洗濯了。成果大條箱洗濯過後，竟然模糊約約呈現了幾其中國字。

老王聽完咂摸咂摸嘴說道：“我……我就當聽懂了，行行行，你不消大倒苦水了，東山，東山行了吧？”

我初聽時就不太佩服，常常提起就要唸叨一番，甭管對方愛不愛聽，畢竟我也差點為了這個讓黌舍給記檔攻訐了。明天老王突然提起，證明這類胡說八道苛虐頗深，連不愛看書的老王都曉得了這個謬論，更是令我氣得慌。

天下各地都在辦大學，張宗昌這個被稱作狗肉將軍的大老粗想了，不能讓俺們山東娃娃冇書讀，得找最好的教員。這咋辦呢？抓教員。

我上海螺號之前，感覺本身冇啥天賦，文不成武不就，都還不錯也不算特彆好。就像我的大學吧，是我們齊魯省立一等一的黌舍，遵循客歲年底啟動的211大學，我們閉著眼睛也能算一員。但我們黌舍又不算頂尖的，就像我一樣，比上不敷比下不足。

就算髮明瞭沉船，打撈環節一樣也是運氣和技術並存。就比如按照沉船樣貌判定年代以及能夠運輸的貨色，這就是技術，你得曉得值不值得打撈，但計算的再好，翻開之前也隻是估計，那感受刺激得很，一點也不比賭石和轉動左輪手槍彈夾的俄羅斯l盤差。對於小打撈公司來講，這類古物大項目也是一刀窮一刀富。如果翻開木箱，滿是爛了的布匹，那可就涼透了。

“必定不是啊，老邁不說了嗎？光看掃描的船體，如果補全殘破的話，這船少說要兩百年以上了，還是木帆船的期間，如何能夠是我們sd大學呢？”我不想糾結於這個話題，以免引發我不好的回想。

這貨到底在我身上試了幾種藥？是啥時候脫手的？我去追他的時候，他就跑了。

沉船船長室內的弧形箱裡翻出來了一些金銀器具，甭管含金量如何，這些東西光外型和年代就夠看的了，一拍賣出去，或者暗裡保藏買賣，指定不會是個小數。不過這些東西在當時價錢，屬於金銀金飾，但在當代常常不如瓷器和大一些的物件值錢。

老王卻詰問起來：“咋不成能，我看報紙說，我們sd大學就是清朝建立的呢。”

我除了要對付馬裡亞納本地政權的刁難，另有麥國的各種規定條例，對有爭議的我要提出抗媾和申述，常常一兩句話就能找到層次縫隙，遵循最低標準履行。而這個最低最高之間，乘以一個龐大總數，就是超乎平凡人設想的莫大財產。

實在作為孔孟之鄉我們重視教誨，不過也過於陳腐陳腐，導致學術進步遲緩，我們大學的含金量直線降落。像是黌舍常愛說的，我們是天下繼京師大書院後的第二所國立大學。