“教員！”她立即叫了一聲。

“教員，這裡這裡！”沈教員招手，讓老爺子他們瞥見本身，一行人順利會和。

“啊，這到底是為甚麼啊！”季蘭感覺如何都想不通，她把筆砸在筆筒裡，道：“怪不得沈教員對薑瑜這麼虐待，就連畫室，薑瑜都能夠不來，本來兩人是師姐妹了，教員就對薑瑜偏疼！”

一起上沈教員絮乾脆叨的，看來她對於老爺子這麼不告而來這件事，定見實在是很大了。

剛纔沈教員最後那句話，他們可都是聽到的，如何沈教員就成為薑瑜的師姐了？那也是說，他們兩人平輩不說，另有同一個教員？

“……你們大師都要向薑瑜學習，她既要學習畫畫，又要儘力學習文明成績，二者都能如此超卓，都是因為她一向很儘力。”班主任點評期中成績的時候，將薑瑜作為表率拉出來誇了又誇，誇得她都有些不美意義了。

這時候，高三的一名新來的數學教員開口道：“傳聞，你們高二此次全校第二名，是一名藝術生？胡教員，傳聞是你們班的？”

這一來二去的，薑瑜倒是找回了一點熟諳的感受，老爺子的脾氣和她視頻的時候差未幾，活潑得很，她頓時感受非常親戚，一點都不嚴峻了。

沈教員有些侷促的動了一動手腳，道：“您，您好啊，陸少將。”

他們運氣還不錯，明天飛機冇晚點，到了五點半的時候，就瞥見接機口那邊陸連續續有人出來。

沈教員：“……”

特彆是薑瑜，作為藝術生，你的文明分比我們的成績還要好，你有這個成績，乾嗎還要去學美術，做藝術生啊？你這個分數，就算是不學美術，也是妥妥的重點大學啊。

沈教員一走疇昔就忍不住道：“老是您要過來，如何不早點跟我說，俄然打電話來講您在機場，讓我來接機，都不給我一點籌辦時候。”

於冰內心不甘，眼裡閃動著一種名為妒忌氣憤的情感。

薑瑜一臉懵逼的被她拉著走，問：“師姐，我們去機場接甚麼人啊？”

“沈蜜斯您好！”陸明深的腰板挺得筆挺，整小我充滿了甲士的氣味，嚴厲而端莊，氣質非常寂然，再加上他個子高大，給人的壓力實在是很大，特彆是沈教員這類個子嬌小的，麵對他更感覺亞曆山大。

實在冇成為藝術生之前，薑瑜的成績就很不錯，對於她來講, 要兩樣都兼重，實在也不是很簡樸的。但是她能如何樣了，對於她如何一個被薑奶奶撿來的孤兒來講, 學習彷彿是她獨一的前程，而後打仗了畫畫，更將畫畫視為最首要的, 二者皆是放不開的。

沈教員低頭看動手機動靜，道：“教員說他們出來了……”

薑瑜在藝術生裡邊算是一道清流, 因為要學習兩樣, 是以門生們隻能側重某一樣，不然的話, 兩樣都要兼重，能夠哪一樣都學不好。薑瑜算是慣例了, 她的成績很好，繪畫天賦更是高得出奇，她大抵就是那種大師所說的天生吃這碗飯的, 一打仗畫畫就揭示出了極大的天賦來。

有同窗大聲道：“教員，薑瑜不是人，我們如何和她比啊？比不過啊！”

當然，薑瑜本身是不感覺苦的，上輩子是如許, 這輩子換成三十歲的薑瑜，也仍然如此, 她向來就不是怨天尤人的那種性子。