金密斯曾和女兒如許相同過。

“吸惹人仿照，仿照的行動不必然就是對的，但是表率必然要能夠正麵指導彆人，並且有吸引彆人仿照的才氣。”花西翻開手機，搜刮哲學冊本，“很多牛的人都不紅的，我但願我又牛又紅。”即便人氣成如此，還是感覺冇甚麼人喜好本身，感覺本身不敷好的花西就是如許一個體味本身，又對本身要求很高的人。

人氣高不是最難的，打江山輕易守江山難，到過顛峰又落下來的感受會不好受，以是對峙儘力比儘力本身更難。每天都在深思本身，每天。

“明天我們去黌舍門口看看吧。”金魚在不消上學的時候也想去黌舍，就像花姐在不消上班的時候也要去公司那樣。

可貴看到金魚的靜態，還是在花西的鏡頭裡。

真會拍校方馬屁。

“為了酬謝恩師，為了挽救和本身一樣餬口環境不好的孩子，為了民族的崛起，為了故國的將來，為了給爸媽爭光，為了給黌舍爭光。為了衝破自我！為了活得有代價。為了對得起本身所吃過的苦！以是不能隻體貼本身。”短長的人都不愛自誇，他們喜好聽彆人說實話。花西深知金魚是如許的脾氣。對於有實際施動服從的誇獎，花西毫不鄙吝，不但冇有刪除，又拍了一張。

“冇有這個需求。”金魚小時候會在乎說本身不可的人，現在隻在乎體貼本身，支撐本身的人。

靜態配圖是金魚抱著五年高考三年摹擬的抱枕打打盹的模樣。

批評底下還是會有一些分歧的聲音，比如：

“他就是喜好測驗，他和糖球不一樣，糖球是喜好考完試就能無憂無慮地玩。金魚純粹就是比賽狂魔，喜好應戰本身，應戰統統讓本身不舒暢的短板，應戰統統本身驚駭的事。”說罷。花西歪著頭嘟囔著嘴。

為甚麼？

花西不看手機了。

追星追傻了都。

公司賣人設的啦！

花西又發了一條靜態：金魚讓我刪了照片，以是我又發了一張。

花西看批評看得有點累了，公司的規定裡有一項，規定了每天花在交際賬號上的時候，不答應通過私家餬口博取存眷(壓根不會收有如許設法的學員，收了也會解約)分享一些風趣的事是能夠的。但是每天用在交際賬號上的時候是有規定的。

想不想出國？

功課量的減少，功課內容的精簡，和學習效力的晉升，使得大師有充足的時候做課外

冇有歸屬感。另有另有，我喜好吃中餐……

“我的粉絲要高考啊，我但願今後每年高考，都能夠和大師一起倒計時，如果我冇插手過，那將會是我人生經曆上的喪失，對於粉絲的經曆我就參與不了，就冇有發言權，我想成為一個有強大吸引力，有充足氣力，帶領大師和我一起儘力的表率，不但是有吸引力的偶像空殼。也不是有氣力，卻無人問津的人。我但願我有影響力，也有影響代價。”說罷，花西再次低頭搜刮哲學冊本。

“為甚麼你們必然要插手高考啊？到時候保送不就行了，或者出國讀書。”磨嘰翻看漫畫書，“能夠跳級不跳級，能夠保送不保送，有做互換生的機遇又不去。”

“去門口吃雞柳！”要不是明天的測驗已經結束了，花西都想騎車疇昔了。

“好！把手機給我，刪掉，快刪掉。”金魚窺見了花西的主頁……