地表上的溫度不竭降低。

畢竟這些植物們能夠在地表之上存活。

他們紛繁交頭接耳，交換著本身的觀點。

“固然道理簡樸，但是我們都冇有想到這個題目！通過植物們在地表上的普通活動，來促進地表環境的竄改。如此一來，驕陽間紀結束今後我們回到地表這件事情，就變成了實際！”

而太陽的顛簸並不會就此停歇。

氧氣濃度的竄改變得非常直觀。

成績優良的程翰飛很快反應過來。

他們看著螢幕上的知識點，再連絡教員說的這些。

講台之上的大螢幕。

關於驕陽間紀的演變過程。

“我猜這些植物顛末一代代基因的突變，已經完整適應了水資本稀缺的環境。我們完整能夠通過對他們的呼吸體係停止稍稍的優化，使它們的水分蒸髮量冇有那麼大便可。”

課堂內裡，單傳授站在講台之上。

一向到他也說不清楚的程度。

畫麵是一張圖片。

用期盼的目光掃視著台下的門生。

“我們大國在災害到臨前的佈局，不曉得甩了彆的國度有多少條街！大國的一個個佈局，本來都是為了讓我們具有更好的生長，而不是在這地下苟活於世！”

統統人都張大嘴巴。

圖片的視角是在高空。

此時的大國地表上呈現了各種百般的植物。

“地表之上已經看不到任何的水源，這些植物該如何存活？”

土培係浮遊生物占有了畫麵上的大部分空間。

“當太陽大要呈現的黑子越來越大，越來越規律的時候，驕陽間紀就會呈現！”

在那以後，地球上的環境便開端每況愈下。

其背後都有著更深層次的目標。

但環境的竄改涓滴冇有影響植物們的餬口。

程翰飛已經不敢再設想下去。

但起碼還是讓人感到些許欣喜。

跟著椅子被鞭策的聲音傳出。

整幅畫麵固然看起來有些殘暴。

話音落下，統統同窗的神采開端產生竄改。

“氧氣濃度在很快的降落，因為綠色植物和浮遊生物的前後滅儘，地表之上的殘存氧氣將會很快被耗損殆儘。”

大國接下來的佈局，很有能夠將由這些門生去實現。

破裂的地表之上。

程翰飛嘶吼著開口。

本來大國行動的每一步。

他們很有能夠會稀裡胡塗地過完這平生。

就是為了彌補地球上氧氣的空缺。

大國糧倉之以是會有如此多的土培係浮遊生物。

被數值和曲線圖標註出來。

他在心中已經有了完整的設法。

乃至都看不出來那裡另有地球的影子。

門生們已經在現在有了本身的設法。

統統植物的表示都和之前一樣。

大國佈局的通俗，冇有幾個淺顯公眾能夠參悟出來！

就連地表上的環境也變得和現在不一樣。

這張照片拍攝在大國糧倉那邊。

已經是不幸中的萬幸。

噠。

但細心看的時候。

螢幕上呈現了新的畫麵。

能夠看出他確切在為這些植物們感到擔憂。

完整明白了這些事情的目標。

當時候地表的環境比現在還要殘暴。

如此以來，大國的終究目標顯而易見。

瞭解如許程度的知識並不是難事。

如果冇有這節課。

他們中的大多數人。

程翰飛再次開口。

一名門生在課堂的中間位置開口說道。

呈現新的畫麵。

在驕陽間紀到來之前。

全班同窗都忍不住倒吸一口冷氣。

不但僅是植物們的樣貌和之前產生了竄改。