薛燕聽畢，雙目泛了紅。

海內的在線教誨，早在2013年就開端閃現井噴態勢。教誨的互聯網化，已是局勢所趨。和一些機構比擬，新燦的在線教誨實在方纔起步。陳啟明他們看好的，恰是新燦的可塑性。

薛燕沉默著。

“好好的人，如何會得煩悶症呢？”林一曼像是自說自話，“要不是他留下的那封遺書，我都不曉得他有煩悶症……我和他是伉儷，他有甚麼事，莫非不該該先奉告我嗎？我不懂，燕姐，我整小我都是亂糟糟的。”

窗外，天氣已經傍晚，天井內四散的燈光順次亮起。

“病院裡忙，走不開。”

“一曼？”薛燕輕聲叫著林一曼，“在想甚麼呢？”

“是安燦，是安燦逼他走上這條死路的！”

“你怕安燦？”

林一曼揉著太陽穴：“我又走神了？”

……

薛燕對佳音道：“你不是要親身下廚麼？廚房裡另有一堆事情等著你去做，彆纏著你安姨了。”

要坐這個位置，不成能真的當甩手掌櫃，林一曼是故意學習的。以是，她讓薛燕跟她講講新燦的一些環境。但是每回，她聽不了不久便會走神。薛燕就欣喜她，漸漸來，不焦急。

“我……”

“她啊……”他頓了頓，就不再言語。

於新不但一次和林一曼說過，他說要把薛燕當親人，而薛燕，也是這麼對他們佳耦的。常日裡，家中大事小情，薛燕冇少跟著操心。公司這邊，就更不消說了。於新講，隻要把事情交給薛燕辦，她總能辦得妥妥當帖。

林一曼詰問道：“到底是不是如許？”

“一曼，”薛燕握住林一曼的手，“沉著。記著我的話，統統統統，我們都得從長計議。”

安燦牽頭，決定將新燦的“非營利性”轉型為“營利性”。挑選登記為營利性機構，需完成點竄章程、相乾登記手續、財務清理、辦理新的辦學答應證等，如此各種，讓本來穩步生長的新燦，一時有些捉襟見肘。但是安燦以為，這是一次自查自省的機遇，剛好能夠把新燦的短板找出，以期完美。

“你想說的是，自從於新開端支撐安燦的上市打算，他的精力狀況就變得跟之前不一樣了？”

本年初，新燦有過一次上市打算。

薛燕曉得，安燦這是終究要開口了。是啊，茶已經喝得差未幾，該說閒事了。

跟著新《民辦教誨促進法》的出台後，又有了《關於鼓勵社會力量創辦教誨安康生長的多少定見》《民辦黌舍分類登記實施細則》《營利性民辦黌舍監督辦理實施細則》，這三個配套檔案接踵落地，我國關於民辦教誨的分類辦理軌製慢慢建立，簡而言之，這些軌製爲民辦教誨的本錢運作掃清了停滯。

佳音隻好作罷，攤手去了廚房。

安燦到薛家時，林一曼和孩子們還冇到，佳音便要拉著安燦進房間，說是好久冇跟安姨談天了。

他不說，她也不再詰問。這兩年，他們能夠坐下來好好說話的時候和機遇並未幾，她不想粉碎氛圍。都說伉儷之間能夠無話不說，也應當無話不說。但是，有些話，實在是無從提及。

“佐佐也想佳音姐姐了，還是彆讓孩子們絕望，跟之前一樣吧……”林一曼的臉上又浮出哀色，“隻是，於新再也吃不到佳音做的可樂雞翅了。”