數學，也冇啥好說，一年級會有多難，頂天了就是九九乘法表。

如果對方為人樸重，那憑本領就成，如果貪婪，大不了送禮、塞錢。

從屬科目：體育、書法、藝術（音樂與美術）、安康、法製、勞動。

校長方麵，長生不擔憂。

未幾久，方纔收學費教員，大步走進課堂。

“教員，他上課玩手機！”

好吧……扯的有些玄乎。

古詩

父母，實在也不是很難。

6、七歲，甚麼觀點？

《靜夜思》

秦，李紳。

能當天子，誰又情願做宰相？

白毛浮綠水，

當然，該來的還得來，安撫好女孩，教員立馬朝長生伸手。“手機充公，叫你家長親身來取！”

汗滴禾下土。

冇體例，打鐵還需本身硬！

同桌，早已不是王博。

“嘿，這是我媽給我買的玩具，你要不要玩？”一名自來熟小鬼，拿著玩具汽車，誇耀似的看著長生。

曲項向天歌。

精確一點，彆說毛冇長齊，有的估計還冇斷奶，動動鼻子，滿課堂都是奶味。

不過，這事與長生冇多大乾係，頂多有些可惜，少了抄襲唐詩宋詞機遇。

科目，倒是大同小異。

固然不是蘿莉控，但要說對一個六歲女孩動手，那的確禽獸到禽獸。

作者：秦，李白。

七八歲小鬼很怕教員，就連不誠懇王博，也立馬雙手放平，假裝乖寶寶。“教員好！”

大唐！

天呐，我要瘋！

鵝、鵝、鵝，

要不要玩？

秦.駱賓王。

長生敲了敲桌麵，俄然靈機一動，將兜熟行機取出，悄悄掩在抽屜，鍵入‘小學課本’四字。

一道脆生生童音，在長生耳邊響起，嚇得他一個激靈，差點將桌子給拱了。

曾多少時，他也聽不懂各種段子，如同一張白紙。

固然圖形、筆墨小了點，冇有紙質書那種質感，但快被逼瘋長生，那裡有抉剔的資格。

長生一拍額頭，感受一拳頭打進棉花，很有罪過感，同時，內心也在讚歎、記念。

隻要搞定班主任，讓他幫著說話，題目分分鐘迎刃而解。

作者：秦，邵雍。

呃……

作者：秦，王維。

將王博手機還歸去，長生耐著性子，有一搭冇一搭對付。

“莫非文人投胎，比武將、天子更輕易？”長生迷惑，想不通，隻能將啟事歸結到這。

瞥了眼教員，長生雖極不甘心，但想到本身確切冇理，隻能誠懇將手機上交。

反倒是郭芙蓉，接過手機，下認識翻查後，俄然神采古怪盯著長生。

很快，一年級下冊、二年級上冊……

邵雍是誰？

既然湊到跟前，長生天然掃了眼手機，然後，態度立馬翻天覆地，熱忱看著小屁孩。“你這個朋友，我交定了！”

重點提一下，這兒的外語，是真正的本國語。

李劍仙、王維是哪人？

看著情感逐步穩定女孩，長生總算鬆口氣，要曉得，欺負六歲小女孩的鍋，不好背啊。

北宋理學家！

資訊期間，網上如何會冇有電子講義？

語文，冇啥好說，都是最根本的拚音、聲母韻母、偏旁部首，長生早已形本錢能，哪怕不消看都行。

綜上所述，可否跳級關頭，就在陳赤身上。

至於長生？

純奶，不加糖！

顛末一番體味，小屁孩名叫王博，他媽叫……呃，為了純真，不提他媽。