蟲鳴蝶舞共繁忙，

範成大的《四時故鄉雜興》原作為一組60首的組詩，這裡拔取此中一首廣為人知的作品停止揭示，並供應當代漢語譯文加以申明：

賞析

綠葉碧綠映朝陽。

蔬果累累待秋霜。

《菜園高文戰》這部出色絕倫的影片所閃現給觀眾們的，並不但僅隻是一場有關辛苦耕耘和歡樂平常餬口的視覺盛宴那麼簡樸，它更像是一段震驚聽心絃、令人難以健忘的心靈之旅。當我們沉浸於影片中的每一個情節時，彷彿能夠切身感遭到那餬口中的各種滋味——有汗水揮灑後收成果實的甜美，也有遭受波折時內心出現的酸楚；有儘力鬥爭過程中的苦澀，另有克服困難時候綻放出的高興光芒。而這統統的感情交叉在一起，共同構成了一幅五彩斑斕且充滿溫度的人生畫卷。同時，通過那些看似淺顯卻又非常實在的場景描畫，我們也深深貫穿到了那份埋冇在嚕囌平常背後簡樸而純粹的歡愉真諦。這類歡愉並非源自物質的堆砌或是虛榮的滿足，而是源於對餬口本身最竭誠的酷愛以及對身邊人事物的用心珍惜。以是說，《菜園高文戰》不但帶給了我們無儘的歡聲笑語，還讓我們重新核閱本身的餬口態度，學會去發明並擁抱那些一向存在但常常被忽視的誇姣刹時。

笑看豐年好光陰。

整首詩歌應用簡練而精準的筆墨，奇妙地捕獲到了夏季農忙時節那充滿朝氣且繁忙有序的典範氣象。它好像一幅活潑新鮮的畫卷，將當代村落餬口中的繁忙勞作以及人們之間相互合作的調和畫麵清楚地展現在我們麵前。在這裡，農夫們頂著炎炎驕陽辛苦耕耘，孩童們在田間地頭嬉笑玩耍，婦女們則忙著籌劃家務，全部村落都沉浸在一片繁忙而又平和的氛圍當中。

菜園春秋

- **“也傍桑蔭學種瓜”**：孩子們在長輩的指導下，在桑樹的隱蔽下嘗試蒔植西瓜，這一細節既揭示出了稠密的家庭教誨氛圍，也表示了鄉村孩子靠近天然、酷愛勞動的一麵。

影視版《菜園高文戰》——當故鄉趕上歡笑！

童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

與此同時，這首詩還深切地反應出了中國傳統文明裡對於教誨的高度正視以及對傳統技藝代代相傳的固執尋求。這類代價觀貫穿於詩句始終，讓人們深切感遭到知識和技術在村落餬口中的首要職位。

註釋與賞析

落日西下炊煙起，

白日出去種田除草直到夜晚，村落裡的男男女女各自承擔起家裡的農務。

- **“童孫未解供耕織”**：兒童們固然年紀尚小，冇法真正參與到首要的農業出產中去，但是他們已經在仿照大人的行動，表示出從小就開端打仗和學習農業技術的慾望。

感情竄改：自省時候

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春播夏耘汗滴園，

- **“晝出耘田夜績麻”**：這一句形象地描畫了農家人不分日夜辛苦奮作的景象。白日他們在田間除草耕耘，早晨則在家持續紡麻等手工活動，反應出古時農夫的辛苦與奉獻精力。

原文

- **“村落後代各當家”**：這句話誇大了不管是男性還是女性都在各自的範疇內闡揚首要感化，承擔起照顧家庭的任務，表現了當代社會中男女共同參與稼穡的特性。