“切，你們跟著張睿讀書吧，我纔不要呢！”王浩對此嗤之以鼻，冷冷地說完，便轉頭走了。

“伯父的意義，家裡並無筆紙？”秦軒倒也冇有多大的失落，畢竟這些東西並不是平常老百姓會籌辦的。

迷惑地看了一眼秦軒，張老倒也冇有窮究。“好，好，好！你有體例，那便是好。”想到睿兒能夠讀書，張老的臉上揚起一抹欣喜地淺笑。

從張熟行中接過木盒，秦軒撂下一句“伯父，早些安息吧，我去籌辦了。”便徑直走到本身單住的西裡屋。

“我也要！”段偉不知是擁戴張靜慣了，還是本身也想。

直到晌午，小睿兒才放過秦軒。秦軒這才氣鬆了口氣，心中不免暗道：這小兔崽子是甚麼環境，晌午過後要去玩，晌午之前又這麼刻苦！真不曉得如何想的，把我這搶先生的都快累散架了。

從衣服裡摸脫手機，開機，電量殘剩還很多。本著悠長籌算的秦軒，從速調低亮度。翻出《三字經》，對比著新華字典軟件上的繁體，在微小的油燈下，遵循自上而下，自右向左的挨次，謹慎翼翼一筆一劃謄寫著。心中不住感慨，得虧之前學過羊毫字，要不然有這些電子書也白搭。

“不，睿兒這孩子非常聰明，定不會半途而廢虎頭蛇尾。要曉得，他跟村裡幾個小孩相處得很和諧。”張老捋著山羊鬚，凝目諦視秦軒。

看著張老臉上不言而喻的笑容，秦軒笑著說道：“伯父，那段光陰必然是你最為誇姣的影象吧。”

徒弟教得好，門徒學得勤。不到一個時候，小睿兒便站姿標準、行動有模有樣。看到小睿兒當真的態度，秦軒嘴角微微上揚。“好了，睿兒，家中無紙，待今後再學認字。現在跟著叔叔學習《三字經》”。

“我們下河捉魚吧，泥巴都玩膩了。”膚色烏黑，身材結實，跟小睿兒年紀相仿的一個男孩鎮靜地發起道。

“讀書有甚麼好呢，那麼無聊！”一副小**樣，點頭晃腦的王浩不屑地說。

“恩，確切令人記念。好了，不說這些了。睿兒要讀書，我自當支撐。之前我亦有教睿兒讀書的設法，可並無冊本，無從施教，這才遲延至今。”張老的思路從回想中回到實際，非常無法地說道。

張老笑盈盈地走過來問道：“累了吧，到屋裡喝口茶水。”

“麻繩？等等我去找找。”

“叔叔教你的這套功法叫《體操》，顧名思義是對體力的熬煉。共分上肢、頸部、擴胸、體轉、下肢、滿身、跑跳和清算八節。各節側重分歧，整套又環環相扣。悠長練習，既能催進身材安康，又能令人精力暢旺。先從標準站立開端。腳根挨近並齊，腳尖略分，兩腿挺直，昂首挺胸，目視火線。”秦軒一邊改正小睿兒的行動，一邊講授方法。“肌肉要用力，身材不要晃。”

自此，張家莊村民時不時便會聞聲小孩們大聲唸叨“人之初，性本善。性附近，習相遠。”之類的話。

張老端起陶碗，稍稍抿了一口。“當年我開端讀書的年紀，也似睿兒這般大。模糊記得父親將一套筆墨紙硯送於我之時，我甚為欣喜。”緩緩地放下陶碗，張老沉浸在影象的誇姣中。“猜想，睿兒如果能夠讀書，怕是會與我當時表情相差無幾。”