而秦少遊的體例卻很有體係性，那就是采取明清期間的教誨體例――做對。

他自問自答道：“就是我說甚麼，你們就做甚麼，我讓你們背誦，你們就背誦，叫你們聽講，你們就要聽講，誰如果不平，我們就走著瞧！”

“這就對了，持續背吧。”

幸虧秦少遊的任務也不是培養白居易，而是讓他們成為詩匠，成為考霸罷了。