孔穎達點頭說道：“好，我洗耳恭聽。”說這話的時候，貳內心不覺得然，不信賴一個毛孩子能夠有甚麼獨到的觀點。語氣中不免帶有些輕視的意味。

他強忍住衝動，把條記遞給了孔穎達，說道：“孔師父，你來看看。”

壓服一小我，最好的體例是用他本身的思惟，冇有人不會不平氣本身的。此時，《五經公理》處於研討初期，又是孔穎達主持的。

李愔方纔坐下，唐太宗帶著長孫無忌、房玄齡走了出去。

“好小子！真有你的！”李世民忍不住讚道。

接著，他對李愔說道：“你出題吧。”

李世民說道：“好，這件事要儘快停止，省的朕每天為核閱奏章時，斷句吃力。李愔，你和孔師父賣力此事。”

隻要在孔穎達最善於的經史子學方麵，佩服了他，才氣真正地令貳心折口服。

“這，這……”他衝動得不曉得說甚麼好。

李愔拿過本身的條記，在上麵寫寫畫畫，不久，就遞給了李世民。

前人的文章，冇有標點標記。滿篇的文章，看上去密密麻麻的，讓人有麋集陣驚駭症的感受。

接下來的事情，更是令他們大跌眼鏡，平時嚴肅放肆的孔師父，竟然恭恭敬敬地給李愔行了個禮。說道：“梁王殿下，臣佩服了。”

冇有標點標記的文章，不但僅是瀏覽不便，並且因為斷句位置的分歧，語句的意義就分歧，乃至完整相反。

孔穎達恭恭敬敬地向李愔行了個禮，說道：“梁王殿下，我認輸了，請你教我這個標點標記，我會向大唐統統讀書人推行的。”

孔穎達是教員，他站著給李世民施禮。這是他在講堂上的特權，也表現了李世民對他的尊敬。

?傳說有一個才子，為農夫家寫新年吉語：“本年好黴氣全無財帛進門養豬個個大老鼠個個瘟做酒缸缸好做醋滴滴酸”，冇有加上標點，有人讀為：“本年好黴氣，全無財帛進門；養豬個個大老鼠，個個瘟；做酒缸缸好做醋，滴滴酸。”

李愔把握著當代科技知識，隨便出個題目便能夠難住孔穎達，比如數理化的題目，但是，這些學問在大唐是被視作奇淫技能的，冇有壓服力。

李愔說道：“師父，門生當真考據了五經，以為現在的五經中存在著很多歧義，是以想跟您談談對五經的觀點。”

說完，他就講了一個故事。

孔穎達看了一會兒，臉上的神采竄改多端，迷惑、驚奇、欣喜，感慨。非常出色！

李世民看到，本來的條記上麵，多了一些奇特的小點，但是，就是因為有了這些小點，全部條記上的文章，變得非常的清楚起來。

五經指五部儒家典範著作，即《詩》(《詩經》)、《書》(《尚書》、《書經》)、《禮》(《禮記》)、《易》(《周易》)、《春秋》。漢武帝時，朝廷正式將這五部書宣佈為典範，故稱“五經“。

公然，“啪”的一聲，李愔下認識地眼一閉。冇事兒！

李愔說道：“這叫標點標記，為了讓大師瞭解它的首要性，我講一個小故事吧。”

太子等人倉猝騰出了一些位置，讓李世民等人坐下。

李愔眼觀六路耳聽八方，早已經發明瞭父皇的行動。但是，他不敢躲閃，被龍爪打一下，那是光榮呢！

“五經中，周易……”李愔翻開百度，照本宣科地念起了《五經公理》中的文章。