與其說湊熱烈，倒還不如說是看楊偉，看楊偉到底是一個甚麼樣的人，能把他們班長這麼一個向來都不屑和男孩子說話的班長，竟然和楊偉這麼一個村裡人不但很熟的模樣，並且模樣還很密切。

“當然能夠了！蘇小柔同窗這麼乖，家裡又這麼有錢有勢……咳咳，阿誰蘇小柔同窗，你是身材不舒暢嗎，乾嗎要告假？”

“馬主任，你就給小浪花教員說討情唄，你看楊偉身上衣服都臟了，人家去幫他洗洗衣服，寫生功課我包管禮拜一交上就是了嘛……”

要不把楊偉這個怪獸給如何樣一下，他們班長就會如何樣似的。

“你說這鄉村人是不是抓住了我們班長甚麼把柄，威脅我們班長來著？我們黌舍那麼多帥氣的男生追班長，班長都不睬，如何會平白無端喜好這個鄉村人呢……”

“嗬嗬，好的教員，小柔必然會乖乖的！”

本來蘇小柔這話是對小浪花說的，也就是楊教員。

是的，剛纔那些話楊偉和蘇小柔都逼真的看在眼裡、聽在內心。

昔日黌舍的蘇小溫和女生在一起時，多數都是芳華、陽光開暢的一個天使模樣。

但事情究竟會如何樣呢？

就彷彿此時作明顯是班長，明顯是寫生時候，明顯又向小浪花教員告假的蘇小柔一樣……

但蘇小柔對男生的這類衝突也不是冇有泉源的，因為從小蘇小柔的母親，也就是蘇柔就開端對她灌輸一種思惟，那就是女孩子必然要自愛，乃至丟棄統統的東西都必然要自愛。

“好吧，那你謹慎點兒，手機不要關機，有甚麼事兒就給教員打電話！”

提及蘇小柔平時在黌舍的冰冷，那還真就是如許。

可小浪花話都還冇說呢，馬主任就笑盈盈的接上了話茬噓寒問暖著，關頭是一不謹慎還說漏了嘴，把內心話給說出來了。

“阿誰……嗬嗬……小浪花教員，您能不能告假一會兒給小柔呀……”

因為楊偉上學那會兒，班裡隻要有人不想上學的時候就老是會說肚子疼，也不曉得這肚子哪來的這麼多疼。

剛開端蘇小柔也不懂，可厥後就懂了……

但在蘇小溫和楊偉看來，彷彿歡樂朋友更合適他們吧……

固然一開端蘇小溫和楊偉是水火不容，可現在看來，較著就又是彆的一種表現了。

“小柔不可，大師都在寫生呢，你還是班長，如何能告假呢！”

她能夠被同窗挽著胳膊，她也能夠挽著同窗的胳膊，偶然候也會和小浪花教員像個蜜斯妹那樣笑著走過全部校園，但唯獨麵對男生……

但卻被蘇小柔拉住了衣角，臉上儘是無法的神采過後，然後就踮起腳尖趴在她教員耳邊輕說了幾句話。

“你再看我一眼嚐嚐，小白去把你哥的眼給抓下來！”

因為蘇小柔從見到楊偉後，她就一向不知不覺的挽著楊偉胳膊的，或許他倆都太歡暢了吧，乃至於連他們本身都冇發覺。

本來這馬德良還是想要幫蘇小柔討情的，可他一聽蘇小柔是要和楊偉出去，還說甚麼給楊偉洗衣服時，當裡就翻臉了。那神采要多尷尬、就有多尷尬的瞄著楊偉，愣是說甚麼也都不讓蘇小柔跟楊偉出去。

其實在蘇小柔向教員告假的時候，楊偉也在迷惑，想著蘇小柔為甚麼要告假呢？還說要給本身洗衣服，蘇小柔這丫頭本身的衣服恐怕都冇洗過吧，這裡有找的也太隨便了吧，還不如用哪個全能的肚子疼裡有呢。