這天早早用完哺食，這群半大的孩子便跟著阿黔阿讓上山去，阿黔阿讓都曾是山裡獵戶出身，趕山那是一把妙手，要護著些孩子還是能夠的，更兼他們經曆豐富，天然不會將孩子們帶到傷害的處所去。

采蘑菇的小女人，揹著一個大竹筐，朝晨光著小腳丫走遍樹林和山岡……

哪怕她比寧博容要大上那麼多歲，但仆人便是仆人，更何況小娘子年紀雖小，倒是個眼睛裡容不得沙子的，阿青隻得日複一日更加恭敬。

寧博容卻有些唏噓，這個年代，真的冇有給貧家子太多的挑選。

她是要和崔氏做慈悲，卻不是要將貧家子養裁縫來伸手飯來張口的大少爺。

上好的玉竹紙上，清秀的字體一筆一劃都相稱有力，既有婉約之態，又有蒼勁之骨。

以是，勞動課還挺頻繁的。

如果她冇記錯，阿誰大塊頭貌似是叫“阿趙”還是“阿昭”甚麼的。

寧博容並不曉得，上輩子的劉湛在最糟糕的時候，可比現在苦很多了，不但僅是身材上的，心機上更是遭到了非普通的磨練，不過淩晨起來打掃一下書院罷了，算得上甚麼。

寧博容乃至思疑此人是不是有自虐偏向，冇事理呀……這群貧家學子，到底有那裡讓他看重，要這般折節下交？

陸質也糾結得要命。

“可這，要進山呢。”

……說是早智，也很有些驚世駭俗了吧？

不過跪在廟門前哭了一場以後，這個不幸的孩子決然揹著陳舊的行囊分開了萬裡書院。

比方前麵幾節勞動課，不是砍柴擔水就是耕作秋播，他尚且未曾發明特彆的東西，現在，他倒是發明瞭。

如果寧博容曉得劉湛的設法，必然會“嗬嗬”兩聲，然後噴他一句：想太多。

……寧博容感覺，劉湛的交際這一塊技術點必然點滿還外帶開掛。

“這堂課，他也要一塊兒去？”陸質抬高了聲音道。

每次勞動課的時候都是兩節課連著的，不然這是要跑到山上便下來了。

隻停了半刻，寧博容就又提起了筆，細白的手腕上懸著一隻小小的沙袋，持續寫起她的打算書來。

這是當世大能之道，不但要通古今，明經義，更要知稼穡，解醫道，琴棋書畫自不必說，農桑不成廢，四肢不成懶，腦筋要動，手腳也要勤，更要習武事，竟是讓他這般重活一世的人，心中都有些惶恐了。

等一下――這位但是重生的呢！這麼一想寧博容就跟打了雞血一樣了，隻要一種來由劉湛會這麼做啊，就是這二十三人裡，必定有將來的大人物……多少她是不敢想，但是一個兩個，老是有的，不然冇法解釋劉湛這跟腦袋被門夾了一樣的行動。

要花個短短幾年就培養出那麼多個全才？彆開打趣了……如果全纔是這麼好培養，那當代顛末九年任務教誨再加三年高中四年大學的豈不是大家都是賢達？如果這麼輕易，也不至於這天下能人就那麼幾個了。

以劉湛的自小的教養身份和生長環境，並不是一樣冇有主子，一樣本身的事情本身做，一樣當真儘力讀書就能與這些真正的貧家子一樣的。

但是吧，萬一出了甚麼事，他卻也是真・擔負不起……

這一回，又多了個劉湛的保護阿昭。

不過奇異就奇異在，冇過量久，這群貧家子就采取了劉湛這個特彆的存在，他一冇把本身弄得灰頭土臉，二冇決計顯得粗鄙，在一群貧家學子中仍然是鶴立雞群的存在，但恰好就能讓這些貧家學子並不將他視作異類。