跟著鼓吹結果的晉升，活動的報名流數逐步增加，越來越多的殘障兒童和家庭參與到文創事情室的扶植和運營中來。在文創事情室的開業典禮上，成奇勳衝動地說：“這個事情室是我們為殘障兒童打造的胡想舞台，但願在這裡，他們能夠縱情闡揚本身的締造力，實現本身的胡想。”

處理了內部辦理題目，平台迎來了與國際著名公益構造合作的機遇。該構造在環球範圍內展開殘障兒童救濟項目，具有豐富的資本和經曆。兩邊打算共同展開一個大型的國際文創交換活動，旨在促進分歧國度殘障兒童之間的文明交換與合作。但是，在合作初期，文明差彆帶來的相同停滯讓項目推動困難重重。國際構造的事情職員風俗了西方的事情體例和相同氣勢，而平台團隊則帶有稠密的東方文明特性，兩邊在項目策劃、履行和決策過程中，經常產生曲解和分歧。

勝利停止國際文創交換活動後，平台打算展開一項新的公益活動 —— 為殘障兒童打造專屬的文創事情室。事情室將為孩子們供應一個創作和揭示作品的空間，同時也能幫忙他們將文創作品轉化為實際的經濟效益。但是，在活動鼓吹階段，平台碰到了鼓吹窘境。固然團隊采取了多種鼓吹體例，如交際媒體推行、線下活動鼓吹等，但活動的曉得度和參與度並不睬想。賣力鼓吹的小李，拿著鼓吹數據陳述，一臉懊喪地向成奇勳和曹尚佑彙報：“成總，曹總，此次鼓吹結果不太好，活動報名流數遠低於預期。”

曹尚佑接過陳述，細心翻閱後，神情凝重：“範圍擴大是功德，但辦理跟不上，反而會影響平台的生長。我們得製定一套同一的辦理標準和培訓體係。” 他們告急調集各分支機構賣力人和辦理團隊，召開線上線下相連絡的集會。集會上，各地賣力人紛繁反應本身麵對的題目，現場會商熱烈。成奇勳當真聆聽每一個題目，然後說道：“我們要建立標準化的講授流程，確保每個分支機構都能供應高質量的講授辦事。同時，加強師資培訓，按期構造線上線下培訓課程，晉升西席的專業素養。”

為了實現講授標準化，平台構造了一批資深西席和教誨專家，共同編寫了一套詳細的講授綱領和課本，涵蓋文創教誨的各個方麵。在師資培訓方麵，平台聘請了行業內的著名專家，通過線上直播和線下集合培訓的體例，為西席們傳授最新的講授理念和體例。顛末一段時候的儘力，各分支機構的講授質量獲得了顯著晉升，孩子們也能接管到更優良的教誨。

成奇勳和曹尚佑細心闡發了鼓吹數據和反應定見，發明鼓吹內容過於重視活動的情勢和目標，而忽視了殘障兒童及其家庭的實際需乞降存眷點。他們決定調劑鼓吹戰略，從殘障兒童的角度解纜，報告他們的創作故事和胡想，凸起文創事情室對他們生長和生長的首要意義。平臺製作了一係列動人的鼓吹視頻，揭示殘障兒童在文創創作過程中的儘力和對峙，以及他們通過創作獲得的自傲和歡愉。這些視頻在交際媒體上公佈後，敏捷引發了遍及存眷和轉發，很多愛心人士紛繁表示情願支撐和參與活動。

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在一個星光燦爛的夜晚，成奇勳和曹尚佑再次站在巴黎藝術學院的屋頂，瞻仰著浩大的星空。輕風悄悄拂過，帶來一絲涼意，但他們的心中卻充滿了暖和緩果斷。