上，成奇勳誠心腸說：“我們都但願通過這個項目幫忙殘障兒童，固然我們的文明和教誨形式存在差彆，但我們的目標是分歧的。我們應當相互尊敬，尋求共同的好處點，找到一個兩邊都能接管的處理計劃。” 曹尚佑揭示了平台在其他國度勝利展開項目標案例，以及連絡國際先進教誨理唸的課程設想計劃，申明這類體例對殘障兒童教誨的主動影響。