顧群山多動症，本來專注力就差，時不時今後瞟瞟，竟然瞥見盛夜行拿著拖把進課堂，再把拖把遞給了路見星。

唐寒有點兒懵，一時答不上來。

唐寒捋過耳發，悄悄地感喟，“就像你望天上的星，你曉得它在那邊，也看獲得它，但就是隔了幾萬光年的間隔。除了瞥見，一無所知。”

盛夜行停下腳步，轉頭道：“如何了？”

唐寒把路見星帶到了辦公室。

他打字的時候還唸唸有詞的，說話很小聲。

他彷彿又笑了一下。

“你不能隻指著一雙穿，白鞋有很多雙，能夠試著換著穿。另有，你現在隻穿這麼點兒衣服會感冒。”

“離暑假冇多久了，這段時候少讓他喝牛奶，也少吃麪食。”唐寒說，“消化有病症的人多少都有點豪情題目，我很多重視。轉頭還得給他家長說說。”

“夏季也快過了……”唐寒歎道，“小半個學期下來，他進步已經很大了。多虧了你。”

本身太丟人了。

路見星答非所問，低頭去摸本身的鞋麵，“白的，黑的。”

“這應當叫……”唐寒想想，“呆板行動，牢固工具。”

為了不讓其他同窗看出來非常，路見星拿試卷遮住了半張臉，儘力讓本身平靜。

他在當真打字。

他在給誰發動靜？

唐寒問：“想和夜行發言？”

但她已經不太想把路見星的醫治工程強加在盛夜行身上了。

“我得去買點兒東西，等放學就關門了。”

盛夜行沉默著坐直身子，用食指樞紐敲敲桌麵，小聲吹口哨：“路見星？”

勸說著讓他把衣服穿上後，唐寒讓他回了課堂。

“球。”

“先出去坐，門口站著冷。”

神了，小自閉彷彿在玩兒手機。

路見星在地上又蹲了好一會兒，像朵蘑菇似的，把灑在本身腳邊的生果全撿起來裝進生果盒裡，再將其扔進了渣滓桶。

盛夜行放一句“狠話”，把生果盒裝模作樣地往本身這邊挪。

“哼唧甚麼，”盛夜行把西瓜嚥下去，嚴峻起來，“你如何了？”

季川趕緊扶穩幾乎被盛夜行撞翻的茶杯，愣道：“啊？”

工具？

“不是他不想說，”唐寒道，“讓他對情感做出解釋，已經超出了措置範圍。”

路見星搖點頭，眼睛發紅。

他影象中的“男生”，老是在夏季光輝暖和的陽光下，跑得一身熱汗，站在籃球架下神采飛揚地笑。

盛夜行（臉不紅心不跳）：同桌鞋。

她把小太陽提起來放辦公桌上，號召路見星坐過來，“說說吧，明天如何回事？”

路見星冇甚麼精力地趴著活力，盛夜行卻因為怕對方感冒氣得攥拳頭。

在乎到一聽到名字會用力眨眼睛，會反覆那兩個字，會很輕易被牽動情感。

一月中下旬, 課程安排鄰近期末，夏季最冷的時候已顛末端。

他方纔的動靜，是給本身發的。

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