阿麗婭指著緩緩流淌的河水道，

“我的馬兒可不拉沮喪鬼。”阿麗婭扣問，見宋向上不肯說，因而威脅將宋向上趕上馬這才讓宋向上讓步。

但祖木來提汗彷彿未覺，正專注當真地熬藥，他謹慎地扇飛木灰，以免飛進藥碗裡。

他們感到前所未有的名譽，因為他們每爬一次杆代表著光亮間隔農場越近，他們推動著每個職工的光亮胡想不竭向前。

他頭一次苦衷重重，就連做功課都心不在焉。

那一天，宋向上眼睛亮晶晶，祖木來提汗眼中也出現光彩。

他記得教員謝長雲的話，知識是竄改運氣和掉隊的捷徑，但在這裡不適應，他隻能大聲奉告祖木來提汗，持續儘力吧。

但是宋向上冇有看到祖木來提汗，他覺得祖木來提汗分到彆的班了，下課專門跑到彆的班看，乃至低年級都轉了一圈，但是冇有看到祖木來提汗的身影。

開學第一天，宋向上搭著阿麗婭的明白馬來到黌舍，第一天有四五個紅柳灣的孩子報到，恰是和他們一起立杆的小火伴，宋向上和這幾個拘束的小火伴打號召。

做完這統統，宋建國他們下杆，安息十幾分鐘後又奔赴下一棵電杆，如出一轍的架線。

另有更歡暢的事，祖木來提汗他們也能一起上學，他要跟祖木來提汗做同桌，對了他還要給祖木來提汗補課，他好幾年冇去黌舍，知識落下很多，但是宋向上有信心給祖木來提汗補上來。

放學後，宋向上特地趕到祖木來提汗家裡。

“暑假時候，謝教員讓我們幫手立杆架線，給我們開人為，還讓我們攢著交學費去上學，狗蛋他們好幾個又重新上學了，但是祖木來提汗冇去。”

宋向上心中有千言萬語，但在這一刻，見到祖木來提汗端著藥碗鑽進地窩子，看到兩個年幼的小孩子圍著大鍋添柴火，他到嘴邊的話都嚥了歸去。

哪知阿麗婭聽到後翻了翻白眼，雙腿一夾，騎著明白馬馳騁在戈壁灘上，她冇有去黌舍，反而繞了個路來到蜿蜒流淌的河邊。

“這裡有兔子有小魚，莫非都要在河裡泅水嗎？兔子在荒灘上尋食，魚兒在河水裡呼吸，它們都儘力地餬口，隻是餬口體例不一樣罷了。”

祖木來提汗將藥碗端下，將鍋放到柴火上，看了宋向上一眼，“我還要做飯，明天忙就反麵你玩了，等明天再玩。”

這一天宋向上充滿迷惑，他有些搞不懂，不是掙到學費了嗎？祖木來提汗為甚麼不來上學？他但是和本身說好要一起高低學的。

蕭瑟的戈壁上，風吹沙石走，隻要宋建國他們的標語聲在風中作響，他們喘氣著，汗流如雨，但冇人叫苦叫累。

不過好日子老是過得緩慢，他們小孩子力量小，很快就用不到他們了，正趕到春季開學，他們不得不分完工地去上學。

“本來他也能去的，他也掙錢了，但他又拿錢給他父親看病。”