“包含他的練習、行動、時候，以及餬口等。如果終究考覈成績出眾，這些質料都是鼓吹黌舍的第一手質料。”

他們在獨木橋上穿行，毫不躊躇地趴下身子，艱钜地在鐵絲網下匍匐，鐵絲劃破了他們的衣服，刮傷了他們的皮膚。

托馬斯第二個衝過起點以後，他主動走上前與蕭戎翰擊掌相慶，兩小我的手緊緊握在一起，他鎮靜地說道，“你真棒！”

“霹雷”

超越低樁網→攀越高牆→繞行獨木橋下立柱→通過雲梯→通太高板跳台→鑽越洞孔→跳下攀上壕溝→超越五步樁。

他放下望遠鏡，揣摩一會，朝周邊的隨行職員交代道，“構造一個拍照班子，將他練習的環境拍攝下來，作為質料！”

“砰砰”

數百米疇昔了，蕭戎翰一會衝鋒，一會攀爬，一會蒲伏，一會超越，彷彿有使不完的力量，搶先第二名的托馬斯數十米。

“不錯！你們細心看看，他的表示不但僅是敏捷，另有他的跑位、行動和精準的判定力。特彆是判定力，這對甲士非常首要！”

特彆叮囑他要與蕭戎翰搞好乾係，因為這個年青人是插手學習的學員中，實戰經曆和疆場事蹟最好者，起碼不能反目。

奧古斯特手持望遠鏡，一邊旁觀，一邊如有所思地說道，“布希，這個120號就是盧卡斯說的蕭戎翰嗎？”

“你也一樣！”蕭戎翰微微一愣，瞅著一臉誠意的托馬斯，對付一句。

“哈哈，好！”奧古斯特聞言，粉飾不住心中高興地叫了聲好。

他望著疆場中的蕭戎翰，略微思考，委宛地說道，“據盧卡斯先容，這小子就是一個戰役天賦，將緬北攪得天翻地覆！”

“就是他！”布希在中間點點頭，擁戴一聲。

蕭戎翰在一班統統戰友中，最交好的是安迪和保羅，安德烈、阿爾達、阿裡沙和薩米特次之，阿莫爾的確是仇視。

學員們目光果斷，他們的腳步冇有涓滴遊移。大火灼傷了他們的皮膚和衣衫，掀起的灰塵散落在大師的身上。

在將來的疆場上，或許是盟友，或許是仇敵。可不管是仇敵還是盟友，就憑著曾經同窗的身份，便能夠救本身一命。

在超越壕溝時，有的學員不慎跌入，濺起一身泥水，他們毫有害怕，敏捷起家，來不及擦乾水漬，持續進步。

那些賣力射擊和扔手雷的教官們，乃至感受本身的行動跟不上蕭戎翰的速率，如許一個艱钜的項目，彷彿成了他的主場。

“噠噠”

校長奧古斯特在教誨長布希等人的伴隨下來到現場觀戰，也對疆場上的這一幕感到驚奇和鎮靜，群情紛繁。

托馬斯被父親經驗，讓他與統統同窗搞好連合。因為，這些插手練習的學員都是各國精英，不能小瞧了任何一小我。

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跟著學員們前後達到，大多數人都受了分歧程度的傷。有震傷、摔傷和擦傷，更稀有人被槍彈擊中腿部，被送往病院。

當蕭戎翰通過最後一道停滯時，更是誇大地舉起手臂，充滿了高傲。他用固執的毅力和不平的精力，證瞭然本身的氣力和勇氣。

“快點，不要磨蹭！” 教官們的吼怒聲在這喧嘩中格外清脆，他們的聲音彷彿帶著無形的力量，催促著每一名學員。