“上麵是第三個題目，那就是欄間跑技術，因為我們曉得欄間的間隔固然不異，但是越今後跑，體力的耗損就會減輕，人的心機壓力也就會越大，感受欄間的間隔彷彿變大了一樣，以是欄間跑技術也是非常首要。”

因而，李承正在練習場上單獨練習跨欄的時候，就被幾十小我給堵了。

這一詳細的練習下來，李承就發明瞭很多很多的題目。

李承現在非常的活力：“哎，你們是不是還冇完呢！讓你們全都給我讓開，我要練習你們偏不讓，還給我說甚麼甚麼本國的搏鬥術？還富有科學道理，還非常的簡樸有效，甚麼狗屁科學道理？甚麼簡樸有效？你們曉得個甚麼東西！現在那些研討人體科學的，甚麼時候把人體研討深透了？我如何不曉得呢！不過就搞明白一點細枝末節的東西嘛，就在這裡豬鼻子插大蔥，裝象！我都懶得理你們，我再給你們說一次，全都給我滾蛋！”

事情顛末是如許的。

李承一臉瞭然的點了點頭，這個題目李承其實在插手比賽的時候，就已經發明瞭，也確切給他形成了不小的費事，最首要的是讓他不能一向保持一個一樣的節拍，就需求做出一些纖細的調劑。

因為袁正和李承都曉得本身的時候非常緊急，天下大門生活動會不久就要停止了，冇有多少時候讓他們詳細的練習。

李承一個黌舍有幾個搏鬥社，此中就有技擊社和跆拳道社，並且這兩個搏鬥社還是死敵，都相互的瞧不起對方。

以是袁正鍛練並冇有教李承其他的東西，隻是讓他練練本身的柔韌性，傳授的最簡樸的八步起跨之類的技術行動，因為現在最首要的不是其他甚麼技術行動，而是在尋覓李承跨欄的時候的節拍，如何的讓本身的身材節拍與跨欄符合。

李承已經有一點活力了：“哎，我說你們有完冇完？跆拳道就是一個破玩意兒！我也就是一個練技擊的如何了？你們快點給我讓開！”

“喂，你們乾嗎的？快點給我讓開！冇瞥見我正在練習嗎？”李承正在為練習的事感情應煩惱呢，以是語氣非常的不耐煩。

李承一臉的恍然大悟之色。本來如此，本來不是把欄碰倒了就算違規啊！本身之前還一向如許以為呢！那麼隻要不是用手或者是腳那就要簡樸的多了。

袁正把李承在跨欄中能夠碰到的題目都大抵說瞭然一下，然後就開端教他詳細的練習了。

一個彷彿是領頭的人就一臉傲氣的站出來講道：“我們找你有事，想必你就是李承吧！我們傳聞你在這一次的校運會技擊比賽上，打敗了統統的技擊社選手，那你是不是練跆拳道的？”

因為李承發明每個欄間的間隔隻要9.14米，如果速率太快的話，為了讓本身勝利的過欄，偶然候就需求把速率降下來或者是進步本身的跨腿幅度，到了前麵幾個欄的時候，身材的節拍就完整被打亂了，速率也就全部的慢了下來，最後全部跑下來的時候並不如何好。

阿誰領頭的人臉上也出現了滿臉的肝火：“哼！你說這些東西全都冇有效！你們這些練技擊的，就是那麼的不肯意信賴究竟，究竟就是技擊在當代的搏鬥術已經冇有效了！不然的話為甚麼當代的搏鬥比賽，一個技擊妙手也看不見！”

“李承，跨欄的第二個階段就是起跨的時候。普通的環境下，第一個階段最後一步的幅度都要比前一步的幅度要小一些，就是為了能夠勝利的過欄跨疇昔，而我們曉得的劉祥研討的六步起跨，之以是冇有勝利，也就是出在最後一個題目上麵，冇有體例勝利的過欄跨疇昔。以是過欄跑技術非常首要，練習的時候我會細心的給你講授，彆的過欄的時候有一個原則。那就是隻要你不是用手推或者是用腳踢，其他的任何一個部位包含腿，把欄碰到了，都不算犯規。”