見狀，花音刹時肝火值爆表。

至於籃下？連赤木都出動了，又如何能夠有人？

哼，論眼力，論速率，老孃但是打過群架的！一挑五，一挑十甚麼的小菜一碟，你們這幫小綿羊排起長隊也彆想趕上我！

聽著裁判的鳴笛聲，花音頓時有種非常哀傷的感受，她不曉得這個時候該用甚麼詞來描述本身現在的表情，隻好用中國人常用的一個詞來抒發一下。

好，此次可要好好表示一下，毫不能失手了！必然要灌一個大籃，好好給在場的觀眾們瞧瞧眼！

好，這是不把我放在眼裡嘛？哼，這球我就搶過來給你看看！

――阿誰紅頭髮是新手，不敷為懼。

一聲爆喝從中間傳來，花音一個激靈從速回過神，發明持球的某個一年級生正把籃球向這裡扔了過來，便是慌不擇亂地把球接住。

“跑起來，彆讓她有機遇傳球！”

眼瞅著籃筐就在麵前，花音腳下一用力，全部身子便是彈跳了起來，雙手持球，以一個不成思議的高度，向著籃筐砸了疇昔！

“應當不是女生吧？不過看起來長得的確有些像女生……”

說好的灌籃呢？搞毛線啊，如何一上場就違例了啊啊啊啊啊！

哼，太天真了！

對此，花音至心感覺非常無法。

因為人全數都去盯了流川楓，花音進步的路上並冇有人戍守，以是她幾近是一起無阻地來到了對方的外線――這也多虧對方挑選了和低年級生一樣的戰術，如果前麵俄然多了一小我，憑花音現在這點剛入門的運球技術，必定冇法衝破，乃至另有能夠犯規。

“好，穩穩鐺鐺地進上一球！”

是一種初學者常常會犯的弊端。

“喂，紅頭髮，你到底會不會打球啊！”

互換球權後，由板凳一號角田悟發球。

以是說打籃球，根本練習真的很首要。

“唉，我就曉得……”目睹花音運球違例，旁觀的彩子無法地扶了扶額，“阿誰女孩子還冇有完整熟諳球感，現在派她上場實在是有些勉強了。”

“喂，一年級是不是冇人了？如何把一個女生換上來了！”

“……”

“滴滴！紅色5號（花音的球號服），二次運球違例！”

“咦？阿誰紅頭髮的5號是如何回事？”

因而，一年級生們判定向這個新來的隊友收回了抱怨。

“我曉得了，這類叫做偽娘，明顯是男發展得卻像女生。”

很明顯，在比賽最後的3分鐘，花音的出場引發了場內的軒然大波，圍觀大眾們群情紛繁，話題一下子轉到了這個奧秘的“偽娘”上麵。

“當真一點！不要被劈麵反超了！”

“奉求你不要拖我們的後腿！”

“……”

好機遇！就讓我來一個勢大力猛的灌籃吧！一米六灌籃應當很能吸引眼球吧？不管成不勝利，都要爭奪多攢一兩個粉絲值，好好地把這個體係任務完成！

臥槽！

這個時候流川楓還在被板凳1、板凳2、板凳三盯著，彆的幾個一年級隊友則是去盯了赤木――

“個子好矮啊，這麼矮的身高真的能打籃球嗎？”