“碰！”北家平野中學打出的8P被南家的櫻萌碰去，而櫻萌女子則打出了一張3M。

いざやいざや

……纔怪咧。真唱完以後，數繪表示還好四下無人；不然她會想要殺人滅口或者頭撞南牆的。

彌生(やよい)の空（そら）は

——————————————————豆割線

“數繪。”曦露輕聲喚道。

曦露向前走了兩步，站在數繪的肩旁，微微抬頭說道：“我呢，俄然想到了，這大抵是我在分開日本之前，最後的一天了。想到這個，就總感受內心另有很多的遺憾呢……”

但是，這個套路的高超之處就在於它完整不高超啊——數繪心中不由感喟道。曦露前麵所說的一大堆鋪墊的話語啦、裝模作樣的演出啦，都是為了最後的這一句。

她隻需求奉告數繪，“我有一百個想要聽你唱”的來由就充足了；畢竟數繪有一個“冇法回絕的來由”呢。

見渡(みわた)すかぎり

霞(かすみ)か雲（くも）か

さくらさくら

見（み）にゆかん”

套路，統統都是套路，顯而易見的套路！

“さくら

彷彿是曦露的兩副露有些刺激到了同桌的敵手們，接下來大師的速率都加快了。一時候，場上少女們叫牌的聲音不竭響起；乃至跳過了曦露的一次摸牌的機遇。

霞か雲か

在見到數繪的時候，曦露的腦中俄然閃現出一個非常風趣的點子。

不過雖說如此，但再過2巡以後，曦露卻也摸入一張7S聽牌了。789S、77P、23M聽14M。

“罷了……”數繪歎了一口氣說道，“我也不矯情了，你既然想聽，那我就唱吧。”隨後，數繪神采微紅，但聲音倒是很清楚地清唱起了這一首，本來作為漢民的穿越者的她完整不感興趣；但倒是作為純粹的日本人的曦露所熟諳，並親身教會她唱的歌。

並且考慮到對方身為純粹的日本人態度，她會挑選這首歌數繪並不料外。可惜數繪本身卻不是純粹的日本人呀！

在曦露拜彆以後，雙手捂著臉對著天花板的數繪心中如是想道。

用曦露的話來講，日本人如何說也應當是要曉得這首歌纔對的。因為，櫻花對於日本人來講，意味不凡。而這首歌也恰是寄寓瞭如許的感情而出世的。

數繪點了點頭以示迴應，併爲她鼓氣道：“恩，曦露。另有一個半莊，辛苦你了。”

明天的敵手，比起半決賽的來，反而要好對於一些。曦露在心中如是想道。然後，正籌算漫無目標地浪蕩在場館內、耗損掉中場歇息的時候的她，俄然看到了前剛正在向她走來的數繪。

“甚麼？”數繪不疑有他。

匂いぞ出(い)ずる

她又能說甚麼呢？或者說，誰又有資格對即將闊彆本身所熟諳的環境的孩子說些甚麼呢？

“……”數繪張了張口，卻甚麼也冇有說出來。她當然明白，曦露心中是有著如許的情感的。固然從比賽的角度解纜，如許的心態不免會對比賽產生一些倒黴的影響，但……

而曦露在第一巡內的這兩張棄牌，彆離為2S和1P。此時她的手牌是6899S、377P、223M。在方纔的牌中，2S是“孤張”而1P的等候值則是鳴牌後，這裡的牌中最低的一張。

“以是呢，數繪，可覺得我略微清唱一下‘櫻花（sakura）’嗎？就是那首我為你唱過的民歌。我俄然想聽。”曦露欺近身，雙手握住數繪的雙手。雙眼亮晶晶地直視著數繪。然後她又光輝地笑了，“並且這也是有一個合法來由的呀。你看，我打牌打得最暢達的時候，不就是平時聽歌的時候嘛，以是啦~~”曦露悄悄地搖了搖數繪的手，雙眼亮晶晶。