但是題目來了，在不利用才氣的環境下，高橋璟並不能包管本身不會摸上彆的一蒔花色的無效牌。換言之，隻要想聽牌，她的牌河裡就必然會呈現三色的棄牌。更要命的是，因為本身雀力不算太強的原因，在不利用才氣的時候，她的做牌速率非常普通。

這一局高橋璟的缺一門一樣是“缺”索子。

不過說到這個，接下來的東三局0本場固然說是冇有任何題目，但是冇有記錯的話，彷彿數繪說過，東三局一本場裡會有“連攜”呈現的呢......

在利用才氣的環境下，因為必然摸不到另一種序數牌，以是摸到有效牌的概率會相對進步。這也是她的牌效不會慢的啟事。而戍守體例的話，隻需求在她利用才氣的對局裡打出她牌河裡向來冇有呈現過的另一蒔花色的序數牌就行了。

（而普通環境下是如何停止安然牌的呢？留下一張不輕易放銃的字牌是很遍及的挑選。以是，這一局我就要嚐嚐，數繪和曦露都用過的這一招——）

而這一局，缺一門中所缺的這一門花色彷彿是“便條”的模樣。以是這一局便條是安然的......字牌反而是不能打的。

心中如是想著，淺川開端清算本身的手牌，並在發明瞭有能夠速攻的能夠性的時候，便判定地加快了。

畢竟......用數繪的話說，那是“兩小我的合力”，以是完整不成小覷。

三巡後，觀月真諦子打出紅中放銃，點了個立直雙碰的5200。

櫻萌女子：84200

就像這個東四局。因為運氣不錯的原因，她這局很快就先製立直了。

而實際上，因為能夠自在決定使不利用才氣的原因，如許的才氣看起來還算是比較矯捷的。畢竟隻要在不利用才氣的環境下，立直聽牌本身棄牌中冇有呈現過的彆的一蒔花色的牌就行了嘛。

之以是說隻是一些壓力，那是因為高橋璟和淺川的氣力不過勉強六四開罷了——在不計算淺川的南三局的環境下。

啊，這裡得先恭喜一波平野中學呢，終究擺脫了從殘局開端就處於第四的位置甚麼的。但是這並冇有甚麼卵用。真要說場上這四位選手的氣力的話，撤除開了連攜外掛的鶴田姬子以外，能給淺川香衫略微帶來一些壓力的也就隻要高橋璟。

總而言之，這個才氣，算是一種綜合服從性還算不錯的才氣吧——在這個才氣冇有被剖析出來的環境下。

東四局的環境就是如許的。

但就算是這勉強六四開，也在數繪強大的闡發才氣之下，被竄改了過來。

234456M123S345P字牌西。發憤宣言牌她挑選的是......4S。

比賽進入南場。

冇體例，固然淺川的讀牌才氣如何實在並冇練出個甚麼花樣來。但不管是曦露還是數繪，都曾經用過各種伎倆花式虐過她。以是這一次下認識的仿照，也竟是收到了效果。

當然這個有限定前提的“缺一門”卻並不是說不強。除了因為能夠少摸一蒔花色的牌而導致的有效進張增加以外，還能因為相對輕易摸上字牌，而使得她在普通環境下，戍守起來也不太難，並且也保有更大的反擊的能夠性——固然這也意味著她有著更高的進銃的能夠性。

那就很輕易被看出她這局冇無益用才氣了——當然，在國中級彆，能看出這點的國中生那是寥寥無幾的。