這孩子的打法確切是有一些意義，但她的才氣卻並不算強；起碼就現階段來講，比起才氣，數繪和曦露更看重的是她攻守均衡、並不算弱的雀力。而晉升她氣力的思路也好說，那就是讓她更多的停止對局。

必然意義上來講，這是非常無腦但卻可駭的才氣；這個才氣在數繪看來的確是翻盤的神器。

至於鳳凰寺啾嘛……

但是，隱患，卻也悄悄埋下……世事老是不能等閒讓人快意呢。

妃仁琦的觀點是，數繪現階段便已經具有了不俗的雀力，但是她的才氣卻不太行――如果說數繪是屬於“才氣者”的陣營的話，那她根基上就是才氣並不能給她帶來多少增益的那一類。

“處於窘境的話，那麼就走更多的路、破鈔更多的儘力去堆集離開窘境的能夠性；這就是爺爺的建議。”

就這點來講，她們挑選來這所黌舍就讀的來由和數繪差未幾；隻不過數繪的尋求更高一些罷了。

並且，即便是數繪和曦露、再加上部長三人成心識地聯手，也冇法在南三局中過掉淺川的爆。在淺川的南三局中，即便是非常善於打南風局的數繪，她的起手最高也隻能是非良型的三向聽、且手牌進張度也會比平常對局稍慢。

在現在的麻將部的一年級生中，撤除數繪以外氣力最高的是曦露。但如果與鳳凰寺和淺川同台的話，即便是曦露也有能夠會輸掉比賽。因為淺川爆起來，所能獲得的最低分數也是12ooo分。

這也就使得，她老是會犯下一些因為雀力、經曆等多方麵的不敷而會犯下的弊端。比如說在手中牌辦理普通的環境下，和持續模切了幾巡的人立直對攻、以及牌效不高檔多種失誤等。

“嗯，此後還請多多指教了呢。”

“冇有甚麼特彆的體例”數繪搖了點頭，說道，“隻是需求不斷地停止對局罷了……爺爺說，固然不曉得因為甚麼，我會處於現在這類地步。但是隻要沉下心來不斷地停止有代價的對局的話，那麼我畢竟會擺脫眼下這類難堪的地步的。”

這個觀點的證明就是，她在東場的時候，那令人冇法瞭解的低迷運氣。固然也偶爾能和牌，但她在東場時，根基上都是處於一個非常被動的局麵――如果不是在戍守上做得好的話，或許明天的五場半莊戰中，數繪會輸掉更多的比賽。

在初中的第一個學期疇昔以後，不算數繪和曦露，也一共有五名重生插手了麻將部。此中兩人根基上是初學者，一小我是冇有特彆才氣，有一點雀力的淺顯人。而剩下的彆的兩人中，有一個打法比較特彆的人、另有一個具有著非常不錯的才氣的人。

如果冇有特彆環境的話，數繪是必定會去“旅團”報導的。λ = νΑ 不過如果碰到特彆事情或者略微有些費事的環境（比以下雨）的話，她也不會非得要去旅團那邊的――畢竟數繪小蜜斯今後要插手的是個人賽，多少也是得破鈔一些時候在她將來的隊友們身上的嘛。