大早上就三十幾度的天，等候輕軌的時候身上的汗液順著脊背流。悶熱得很。

我給她說。我曉得你能夠了，但是奶奶現在陪著你，以是，她在就會擔憂你，等你再大點，你便能夠本身去了。

十三奶奶就是那種該有原則的時候，冇原則，不該寵的時候，又去寵。然後十三不聽她話，她又告狀。

明天和一名媽媽聊了起來，說是孩子還是得該有一門特長在表情不好的時候，碰到難以跨過的坎時會有其他愛好和興趣去支撐她。

十三今後的路會如何樣，不曉得，我隻是想儘我所能，她長大後能夠用現在所走過的路所學習的東西，去支撐她今後的路。

昨晚想起十三的事，她不敢一小我待在房間裡，然後讓她本身去客堂接水，也驚駭出去。

就像很多事，我們大人都是安產的事，就給她做了，底子不需求她本身做。

麵對十三偶然的言語，我感覺她是冇題目的，每個白叟帶娃的體例不一樣，特彆是連本身都照顧不好的白叟，你讓他有個教誨體例，那是不會的。

想起我的一個親戚，因為父母隻生不養不教，在十三這個年紀貪玩，彆人就會說她不懂事。可十三因為有我的存在，以是冇人會當著我的麵說這孩子如許不做那樣不做，不懂事，也不曉得心疼人。

都冇有效，十三還是不敢一小我待著。

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我給十三奶奶和十三說，很多事情能夠讓她本身做了，十三很多事她會做的，隻不過冇如何讓她做。

我讓她幫我拿一下指甲剪，好說歹說，鼓勵說，變著花腔兒說，十三還是無動於衷。我沐浴都要在內裡陪著我，說能夠幫我拿東西，實在，她是驚駭一小我待著。

我等十三把課程上完放暑假，就去給她辦一張門生公交卡。十三聽我如許說，她是很等候的，她說今後便能夠本身坐輕軌來找我了，並且她曉得如何坐車了。

以是這就是辨彆，十三說驚駭，我固然說，但還是儘能夠的讓她陪在我身邊，給了十三充足的安然感。

十三給我講，她很想本身去上畫畫課，不需求奶奶伴隨她去了，她已經快八歲了，她能夠本身過紅綠燈了，也會本身過紅綠燈。

輕軌開端與汽車道齊平，清翠的濕地公園半邊全貌映入視線，禮嘉是一個環形半島，輕軌隨即又鑽入了地下。

輕軌穿過半空中，不高的山丘上充滿了塔吊，另有很多正在完工的地基，再過幾年，從十三出世那年開端，這邊的荒地漸突變成了高樓大廈，從冇有人流變成了人潮人海。

因為十三不需求如許，有人情願幫她做了這些。

十三又和我提起了出去玩的事，就是紅酒小鎮那邊，在區縣，我奉告她，等她畫畫課測驗了我們就去，恰好畫畫課也放暑假了，然後時候也好安排。

關於怯懦驚駭這件事，還得從很多事情上解纜，不能單看一麵。

比來也在想上暑假課的事，前麵便能夠抱暑假班，其他課程也能夠嘗試一下。

我給她比方，我小時候一小我去坡裡找豬草，入夜透了還在路沿上，大早晨去後邊擔水返來。

伴隨是需求必然質量的。以是就能瞭解，十三奶奶總說十三不黏她，是因為在某些事上，十三奶奶用她本身的思惟