早上起床就有些慵懶，拖拖遝拉的，不急不忙地起床，我在想，她的第二個背叛期要來了。

“你如何了？”

十三現在能本身用手機掃碼旁觀相對應的講座視頻，科教平台。這些都是教員發的，十三的功課也能本身在黌舍完成，弊端大部分都本身訂正了。

最後的題目也冇處理，固然我們相互瞭解，說了對不起。可十三直到睡著也不睬我，我感覺我冇明白她活力的點在那裡。

孩子你對她說多了，她就不睬你了，以是作為家長，點到為止。

“你是假哭，我當然曉得。你不曉得嗎？你剛纔是如何說我好話的，啊，你不曉得嗎？還要問嗎？”

前麵給語文貼字帖，倒是行動快了很多。

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十三揭開捂住本身的被子，把身子躺平，轉臉過來，阿誰眼睛亮晶晶地看著我。當然現在燈已經關了，我隻是藉著窗外的燈光瞥見的。

我們一起看了開學第一課後，又洗漱好，晾完衣服，才上床。

“給你一次機遇，躺好。然後有話好好說，用這類體例處理不了任何題目。”

偶然加班歸去太晚，爺爺奶奶不會弄，隻能十三本身操縱手機。

十三說：“你猜啊！”

不過十三一向冇有睡，我則是笑話了一句：“也不瀏覽，到時候考得幾個零蛋挑著一邊幾個。”

現在教員懶了，門生也懶了。

關於買列印機的事，我一向在糾結，到底要不要買。現在娃兒的功課，不是在手機上，就是在列印機上。我們阿誰期間的功課，都是用手謄寫的。

自發和自律是最難的。

一大堆家長在用力的卷。也有像我如許的，卷不動。因為卷是需求統統相乾物質，精力，體力都要婚配的。

這學期數學第一課就是熟諳圖形，然後以身邊的物體製作圖形。

籌辦找個時候去買個電腦了，屋頭的台式和條記本都不可了。

“我如何猜獲得，那我哭一下，你看你猜獲得不？”說完，我就翻身側一邊假哭起來。

做個佛係家長，實在也挺難的。

十三俄然就活力了，然後我也不睬她的，不過題目得處理啊。

十三帶略帶著高分貝的聲音，然後咄咄逼人的趨勢漸漸靠近我。這裡俄然我就感遭到了那種氛圍，“趾高氣昂”，如許想有些不好，但十三但是把氣場拉得足足的。

鮮敞亮麗和優良比起來，更要有餬口的自理才氣。還要有儲存才氣，這就得提起抗壓才氣了，因為人的平生能萬事順利的鳳毛角麟。則之是坎盤曲坷，風風雨雨，如果冇有一顆強大的內心，就冇法撐起本身的那片天。

我和左爸說，每次買這買那，都是開消。左爸說，這用度也未幾。可就是東一點西一點就出去了，歸正錢不從他口袋裡過，當然感覺未幾。ヽ(≧Д≦)ノ

語文則是四時，功課十三已經在黌舍完成了，不過做功課有些疲塌。

我現在的首要事情，就是讓十三獨立起來，學會本身煮簡樸的飯菜，燃氣的安然利用，打理本身，養成自發自律。

每學期開學，都是要分外買練習冊，口算，黃岡近似。現在說是九年任務教誨，學費減免。可社團課，延時課，說是誌願，這些哪一樣是作為家長的你，真的能夠做到誌願的。