然後是需求分紅三組。十三看了一會，我提示道，“或許你能夠看看它們的色彩。”

我當時就忍不住笑了，那你要加油啊，你爸爸聽到必然歡暢壞了。

關於分類這件事，十三在小細節上很輕易出錯，以是我查抄的時候不能打草率眼，隻要我略不留意，絕對會有弊端溜走。以是每一個題目，我都很當真地看，就算個位數+個位數，我都很當真地去對待。

十三：“有的杯子有蓋子，有的杯子冇蓋子。”

左爸沐浴後，十三又教他做了活動，不過十三不對勁。

十三錯題有個規律，那就是她冇做過的題，百分之百是會出錯的。就像客歲的12比7多多少，因為她還冇開智，她比彆人要慢一些。我見過2歲多的孩子背古詩幾十首。十三當時候，背三字經也很短長，然後看了繪本，她能給我講出來，實在，厥後我發明，她隻是把每一頁連絡圖繪背了下來，並不是熟諳字。

十三解釋說，“媽媽方纔這個圈是如許套住的，你這個不算。”

十三抱著我的頭，挨著我的臉說：“但是我最愛的還是你，就是你這一個媽媽。”

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我叫上左爸一起來套，每人套兩次，我套上了一個。左爸冇有，左爸說十三給我放水了。

做完後，我們查抄了黌舍做的計算，錯了一道計算題，這絕對是粗心的題目。但另一道就不是了。也就是比大小列算式，最大填幾，最小填幾。這個題十三錯了兩次了，一次是最大，此次是最小。

比來十三黌舍要求植樹節手抄報，另有植物身份製作。

然後發題目，處理題目。

十三又說：“還能夠用杯子有把子和冇有把子。”

十三看了看說道：“真的有，有綠色，黃色，粉色，恰好。我一眼就看出它們各有幾個了。”

十三近期，內心是有些許背叛的，回家查抄功課都是寫得不順心，全部功課麵都是亂糟糟的。

公然，聊到孩子，總能夠從現在扯到疇昔，又能從疇昔，扯到各種事情上去。

十三說：“還是不要了，那些媽媽都很凶。”

十三這個周開端學習象形統計圖和統計表了，然後按照發題目並解答。也就是所謂的分類。

我就讓她如此分類就行。

哈哈，我當時就說，“這個很不錯呀，我讓你爸爸給你多找幾個媽媽，如許就好多媽媽給你買單了。”

但有一點很首要，那就是孩子的天下裡，父母是天和地。父母是最短長的，是高大的，更是無所不能的。他們覺得隻要他們想，父母都能夠替他們做到。

隻要在聽任的時候，就能曉得孩子在哪些方麵缺失。

窗外的燈光如煌。 人的平生，老是在等候。我們在儘力做挑選，又在儘力奔馳。

前麵的統計表分類，第一個統計表要求分兩組，第二個要求分三組。我讓十三本身察看。

我們又套了幾次，就刷牙了，不知如何提起。

我們挨個查抄完，在象形統計圖的時候，有一個圖形，很難挑選，十三說是正方形，而我感覺是長方形，我們再細心看了，還是感覺是長方形，十三厥後感覺也是。

昨晚放工回家，十三聽著我開門聲，就滴滴答答跑出來了，從速拿起黃岡過來，說有幾個題目不會做。