教員不會一個個落實他們到底學了多少。不管是學習還是其他課程，都在很儘力去做。

以是，我在內心一陣重新擺列起來。

我說等十三把這些課學完了，就籌辦全數給斷了。

我停下刷牙的行動，看著十三，迴應她。

他們都說不能如許想，不然到時候高年級會很惱火。

瑞瑞媽說能夠給十三持續學，歸正你家十三不管甚麼都學的能夠，不像我家讓他退學，他都不去。

彤彤婆婆說彤彤很多事都要本身做，十三就不會她已經風俗被照顧了。

剛進輕軌十三就給我視頻了。

我們講起了，很多拿到手的棉花還得還歸去。

一事無成的我又該如何去要求十三，或者如何讓十三走一條不一樣的路。

又在聊機器人課程，講了十三比來上的幾節課並冇有完整做出來，十三有些失落感。

我們又講到了平常餬口，比來統統人都在講燃氣用度的飆升。不止我們一樣，統統的人都說換了新表後，燃氣費是之前一倍多。

話題始終是離不開孩子的，大師都說孩子的自發性差，家裡白叟說話都不聽了，管不住了。

我驚奇轉頭看著她，心底升起一些其他的情感。

十三點了點頭。

另有讓十三本身瀏覽起來，做功課也必然要在你返來把功課做完。

十三隻是搖了點頭，我又問她90分有嗎？

十三說明白了。

十三給我說她的定時單位測試卷忘了帶返來了，十三說此次冇考好。

所謂羊毛出在羊身上羊身上，統統的減免政策，無疑不是在另類標簽，以價講價。

我現在每個月也是如此，都要比之前多繳費一倍多。

看著十三有些難過且又在存眷我神采的她，我必定的答覆她。

我說，“十三啊，你給她報任何課程，你讓她對峙學，她都能夠。隻不過要這個。”我勒了勒手說道。

我們一起聊了差未幾快兩個小時。

“你為甚麼會有這類設法，是因為在黌舍碰到甚麼事了嗎？”

我對十三這句“人生為甚麼那樣長”比單位測試成績更加看重。

瑞瑞媽如許說，我也在檢驗。

十三搖了點頭。十三並冇有持續聊這個話題。

大師都一陣擁戴，這是統統人都為談之變色的東西。

瑞瑞媽說，“之前感覺有盼頭，那是因為冇看到，現在感覺難過是因為看到了，且經曆了。”

瑞瑞媽說，“你這個不可，必然要讓她本身做，必須本身動腦袋，不能讓她養成這類風俗，不然高年級了很惱火。”

如許一講，大師都很難啊，大師都為這件事沉默了下來。

我深切地承認瑞瑞媽說的很精確，並且她們都給出主張。

我是想借這個機遇奉告十三，“十三，那會你對媽媽說的絕望這件事，實在，媽媽感覺你不消這麼給媽媽說的。媽媽但願你在黌舍學習是歡愉的，如果學習成績再好，你不歡愉，我也會難過的。以是，你能夠不消對媽媽說讓我絕望這件事，你隻需求做你想做的事就好。”

我說了十三的環境，數學瀏覽瞭解題，十三老是不去自律讀和瞭解，一向要等著我返來才做。

早上送十三去了黌舍，恰好碰到瑞瑞媽，另有彤彤婆婆，另有其他三位婆婆，平時都有些打仗。

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