“楊？”王教員重視到了楊凡，“楊？”

在大巴車上，梁露顯得仍然鎮靜，他一點都冇有方纔比賽完的怠倦感。“楊凡，下半場我的那次灌籃你還記得不記得了？”

“一會你也上去玩玩，彆太當真，也彆太隨便。彆丟掉比賽感受就行。”王教員轉過來，他感覺本身已經把話說得很清楚了。

不過為了能讓隊員不喪失比賽感受，在練習快結束的時候的，王教員還是構造了一場隊內對抗賽。在這場隻要15分鐘的較量裡，隊員們都打得很當真，儘量把鍛練安插的戰術給履行到位。楊凡被安排在了主力組，而鍛練給他分派的任務就是儘量多給外線喂球。

楊凡確切不記得有這麼一球了，他一邊聽著梁露的論述，一邊把頭靠窗戶上。

梁露畢竟不笨，顛末明天一戰，他明天打得更加成熟和聰明。他一人在外線翻江倒海，幾近如入無人之境。當劈麵開端針對他停止包夾的時候，他又非常機靈的拉出來做策應。加上他本來手感不差，偶爾也能投中兩三其中投。上半場比賽結束的時候，AH大學隊已經以40比21搶先敵手，此中梁露一人就獲得了17分和6個籃板，得分幾近快趕上蚌埠學員隊全部隊了。

場上梁露正在罰球，王教員對著楊凡點了點頭。楊凡會心，趕快脫掉外套，走到了園地邊。王教員向裁判要求換人，楊凡終究有機遇上場了。

楊凡確切打得很保守，他就像上午一樣，隻是不竭尋覓合適的機遇去傳球。隊友們很爭氣，不管楊凡傳得球是否有威脅，他們都能讓楊凡的助攻數不竭上漲。

“碰到真正應戰的時候，我們應當能挺疇昔吧？”楊凡內心想著，前兩場的大勝總讓貳內心感受不到結壯感。

打了幾分鐘以後，楊凡逐步找到了久違的比賽感受，他的手感越來越好，傳球也越來越適意。固然敵手也發覺楊凡不會得分，但是還是冇法防住他一次又一次令人猝不及防地出色傳球。也因為楊凡的出色演出，很快AH大學的比賽園地中間就圍滿了觀眾，喝采聲也不時響徹整座體育場。

“你是不是很想上場？”王教員走了過來，宮可新趕快起家給他讓了個座。

也能夠是為了討得鍛練的歡心，楊凡整場比賽冇有一次挑選脫手，都是儘量給隊友締造機遇。不過兩三回合以後，對方也都發明瞭楊凡的企圖，也不再決計的去戍守楊凡的衝破，楊凡的傳球反而落空了威脅。