薑靜姝瞪大眼睛，現在的她已經將《太玄經》根基練成了，已然達到天賦的境地，放眼全部“武林”也應當是數一數二的強者。

“為甚麼？”

因而言論針對“有能夠將武學歸入到講授綱領”呈現了分歧的聲音。

“光陰如梭啊，回想當初我們上學那會兒，體育課哪回不是被彆的課占有？要不就是改成自習，但願現在的學弟學妹不要再重蹈我們的覆轍――過完一個完整冇有體育課的高中。”

那些方纔分開校園，踏入社會的群體秉著事不關己高高掛起的態度，表示出了幸災樂禍，而大量的門生家長以及門生本人，卻對即將停止的鼎新表示出了相稱激烈的擔憂和衝突。

“冇有歡愉的教誨，門生們就像被圈養起來不竭填入飼料的雞鴨，如許的門生除了天天生蛋長肉，還能有彆的出息嗎？”

還彆說，薑靜姝此人不但麵龐姣好精美，身材也冇得抉剔，相稱有料。

對此，一些收集大V很有話說：“可悲的教誨，可悲的體製，這就是中原出不了大師的啟事！”

果不其然，薑靜姝一把跳下床，很快坐到了薑牧邊上，拍拍他的胳膊道：“當局要推行武學，到時候必定要調集各方教員，你看……我們去當教員如何樣？”

“高考當然有很多缺點，但比擬於彆的能夠存在不公的提拔體例，它倒是最不壞的成果！”

有一名名流說得好，小孩才分對錯，大人隻看利弊。

“究竟是誰剝奪了我們上體育課的權力，是教員還是其彆人？真正的啟事還不是高考這根‘批示棒’？！隻要高考這項招考教誨的鐵欄存在一日，我們的門生就彆想具有真正的本質教誨！”

此時薑靜姝翹著二郎腿，腳丫悄悄閒逛著，手裡吧嗒吧嗒按動手機螢幕。

……

他的答覆引發了很多人的共鳴，當然也有辯駁。

“激烈支撐將武學歸入講授！大師去看看現在一些門生的身材本質，連一千米的短跑都對峙不下來，如許的體質莫非不該該讓人感到擔憂嗎？”

他們的沉默彷彿讓有些人看到了苗頭，不否定就是承認，莫非說武學真的要歸入綱領？

這傢夥現在換了一套裝束：一條玄色的包臀短裙，絲滑透氣的長襪，上身穿戴一件印有“內涵段子TV”字樣的紅色T恤，恰到好處的烘托出了胸前偉岸的地帶。

“陸教員又開端上綱上線了，雞鴨不生蛋不長肉，莫非能生出孔雀來？”

俄然她轉過甚，對邊上的薑牧道：“小牧，你看現在的網上言論，看來當局確切是要推行武學啊……”

薑牧看了一眼，悄悄地點頭。薑靜姝俄然坐起來，抿了下嘴唇道：“現在收集上吵歸吵，但他們辯論的核心還集合在是不是該推行武學，以及是不是要將武學歸入到測驗綱領中。”

人就是如許，有點小成績後老是想要好好揭示一下。剛好碰到國度推行武學，將來各種神功的呈現必定不再是希少的事，薑靜姝想要揭示也就不奇特。

“還等甚麼，還不為您的孩子報個補習班？武學將是新的合作奪分的科目，毫不能讓孩子輸在起跑線上！”

並持續多日占有熱點話題。

微博上、貼吧上，交際媒體上，關於有能夠將武學歸入到平常教誨中的會商如火如荼的展開。各方對此的態度當然呈現了迥然分歧的分化。