雷靈大喊一聲，右手掌拍向擺好的花崗岩石頭中間處，就聽拍的聲響，花崗岩石頭從中間斷開。

統統人鼓勵高喊:“好！好！”

雷靈站在擺好的花崗岩石頭前麵，他要像練武人一樣做出運功的模樣，實際是意念一動，調出五雷之土雷之力集在右手掌上。

【青鬆翠柏山之巔，少女浣紗溪水邊，愛此甘泉來休閒，九天仙女落塵寰。】

許校長點了點頭，畫的好！寫的好！

此次的技擊交換統統人都開了眼界，之前都是傳聞氣功有多奇異，本來真是能夠達到奇異境地啊！

左下角雷靈寫上年代日和名字。

世人圍在一旁看得出神，連呼吸都不自發放輕。二孃忍不住誇獎：“這孩子畫得真好，就像真的一樣。”

雷靈說道:“放心吧三姐。”

小凡也內心冇底，見過兒子單掌斷石，可不是如許的石頭。

宗立鋼說道:“也冇有彆樣的石頭啊。”

雷靈說道:“噢！爺爺教我們練氣體例，我就自悟的練成了。”雷靈也隻好如許說。

畫好了一幅畫，雷靈在畫的右上角空缺處，寫了兩句詩，恰好揭示一下書法。

許校長說道:“嗯，能夠。”

許校長皺了皺眉，問道:“你們如何曉得的。”

周鍛練說道“許校長，偶然候咱得去拜訪一下武大師。”

吃完飯後，一家人在一起，話題都是雷靈。

“雷靈啊，今後你在大眾場合有甚麼表示也要把握點分寸，也就是不要太露鋒芒。”許校長說道。

雷靈說道:“好吧，鋼哥，你給我找兩塊厚點的石頭。”

男記者說道:“我是你們黌舍技擊隊周鍛練的朋友，他回家的路上我們碰到，他說了白日黌舍裡您侄兒有多麼短長，我們就問了您家地點，過來想采訪一下您和您侄子。”

大姐說道:“我們都有，我娘也教我們書畫。”大姐立即跑去拿來了筆墨紙硯、畫板和油彩。雷靈鋪好紙張，拿起畫筆，眼神專注起來。隻見他畫筆輕舞，似有魔力普通，色采在紙上敏捷伸展開來。

許校長說道:“對不起，不太便利，今後有機遇的吧，我就不請二位進屋坐了。再見。”

二哥說道:“記者是費事的代名詞。他們一旦曉得點啥新奇事，當訊息報導出去，是功德兒也有費事在此中，咱雷靈太小，並且他的工夫太奇異，一旦報導出去，雷靈安靜的餬口會被突破，各種追捧或者質疑都會紛至遝來。以是我回絕了他們采訪。”

統統人站在四周旁觀，這如果能單掌斷開，的確就是古蹟中的古蹟。

雷靈又開端做運功行動，暗中意念一動，變更出五雷之風之力，三勝利力的風之力從雷靈的雙掌收回，開成兩道勁力打向立在桌子中間的花崗岩石頭，就見花崗岩石頭被擊飛出三米多遠，落在園地中，把園地的地毯都砸破了。

畫完山川後，雷靈換了支筆，又開端勾畫人物。一個靈動的少女躍然紙上，少女的髮絲彷彿在飛舞，眼睛透著靈動的光，嘴角微微上揚，蹲在溪邊一隻手拿著絲巾，放在水中的絲巾彷彿跟著水流在漂動。

二孃說道:“對，你爹寫信但是誇過你。二孃我對書畫還是有點研討，你給二孃露一手吧。”

許校長的目光看向雷靈，但冇說話。

說完雷靈來參加地中間，讓鋼哥幫手把石頭擺好。