李長虹笑道：“冇有啊，我感覺你很愛看書，也愛思慮，上課經常常發言，我們脾氣互補，以是喜好相互。”

徐銳能得獎學金，並且還是二等獎學金，這真是太陽打西邊出來了。英語班陰盛陽衰，20個女生，8個男生，男生的成績一貫墊底，徐銳如何說也要排到15名以外了。張月明平時不太存眷這個，但也對徐銳獲獎感到訝異，此次她冇有獲獎學金，實在剛纔聽到大師的本質分時已經猜到了，“一個比一個高，中間不知摻了多少水”。

張月明頓時感覺本身的話太老練了，小門生纔會那樣說，她低頭吃了一口麵，拿起手機來看：“呀！如何下午兩點還要開班會？”順手遞手機給李長虹，班級微信群動靜告訴大師下午兩點鐘再開一次班會，此次教誨員教員要來。李長虹也感到迷惑，張月明又看了一眼手機說：“我曉得了，你看是杜鵑收回來的動靜，不是徐銳，必定是她找了導員。這下有好戲看了。”李長虹點頭道：“嗯，應當是獎學金的事。”

本質分很快評出來了，班上頓時溫馨下來，都在屏氣凝神地聽著。分數一個個報出來，每小我都敏捷精確地捕獲到本身的分數和最在乎的敵手的分數，計算著得失。最大的不測是徐銳的本質分最高，他寫了很多校表裡的活動，再加上班長的職務能夠給他加五分的本質分。江林平的本質分也很高。報完本質分開始算總分了，這個冇甚麼牽掛算得很快，成果出來了：一等獎江林平，二等獎杜鵑、徐銳，三等獎是梁雲施和三個女生。

張月明沉悶懊喪地走出課堂，實在不想再多呆一刻，她一小我低頭快步走著。從課堂樓出來去食堂要顛末一個“L”形拐角，還要超出一小階樓梯，這時隻見閃出一個穿活動服的結實女生飛身一躍，輕鬆跳過樓梯邊的石欄。

“我同意”張月明感覺本身也有發言的需求了：“不但實在度更高還把德育分節製在了一個範圍內，就不會呈現成績低德育分凸起的高從而影響獎學金的征象了。我另有一個建議，我們除了一二三等獎學金外，本另有社會實際獎學金、活動主動分子獎學金，這類獎學金的設立就是為了嘉獎那些成績不凸起但活動主動的同窗。以是我建議在評比一二三等這類首要針對學習成績的獎學金時，每個同窗寫的活動在五個以內，選本身插手過的最首要的五個，如許就能節製德育分凸起高的征象。”

張月明斜了一眼梁雲施，話到嘴邊冇說出來，憑她對梁雲施的體味，如果獲了甚麼獎的話必定憋不住早誇耀開了，她不記得梁雲施提過這個獎，何況梁唱歌並不出眾。想到這裡張月明實在憤激，支起胳膊側過身去不想再跟她交換也不想看到她。

導員接著說道：“此次英語班的獎學金評比，有些同窗有定見，找到我反應題目。既然存在題目，那我們明天就公開地、當著全班同窗的麵會商一下，主如果德育分的題目。德育分如何算，甚麼活動算，甚麼活動不算，如何查對這個分數，是我們此次首要會商的題目。上麵同窗們暢所欲言吧，能夠說本身的定見，也能夠指出班上存在的題目，我們此次班會就是要發明題目、處理題目，公道、透明地評比獎學金，如許才氣讓每個同窗端方態度，用真正的成績去獲得應得的嘉獎。好，上麵同窗們都來講說本身的定見吧。”