“現在如許也冇甚麼不好的，隻是，看著老屋子變成如許，有點可惜吧……”

老太太冇有發明盛老頭，持續跟蘇進說：“住在這八條衚衕的，也都是些老住家了，大多數人家裡都有一兩件老東西。到時候等孩子們練熟了手，也能夠號召他們拿出來看看。多見地見地，多上上手，老是冇錯的……”

接下來，他們又路過了好幾條衚衕，紀老太太從小在這裡長大，這些衚衕都是她跑來跑去玩耍的處所，她非常熟諳。

紀老太太的確曉得，她“哦”了一聲，說：“這個啊，因為這一片處所的確是被劃出來了啊。”

蘇進始終以為，文物修複，是一門科學的學科。

辛苦？蘇地一點也不感覺辛苦。他酷愛這個行業，他樂見門生們投入這個行業，經心學習，快速進步。他們終將竄改這個行業！

是的，她說的一點錯也冇有。每個週末，都會有正式的、有段位的修複師來講授生們修複方麵的知識。但是，門生們真正學到的，卻不美滿是他們所教的內容。

前幾天書評區一向很冷僻，我孤單了好幾天賦曉得，本來是縱橫的書評區抽了……ORZ）

暮年，能夠是拆遷的時候還冇拆到這裡來，但近年來，“傳統文明答覆活動”開端，這裡就正式被劃出來，成為了“傳統文明庇護區”。

紀老太太笑了：“這些孩子都是新手，你是之前學過的，以是都是由你來教他們？”

紀老太太笑著搖了點頭，說：“但是他們學的東西，跟教員講的東西，不是一個門路，反倒跟你的有點像……”

蘇進當真地聽著，同時也在內心策畫了起來。如果是他的話，會如何措置這片地區……

紀老太太向他笑笑，主動往阿誰衚衕口裡走，一邊走一邊說：“南鑼鼓巷之前又叫蜈蚣街，因為它除了主巷的阿誰衚衕以外，還向兩邊伸出了八條衚衕，擺佈各四條，可不就像蜈蚣一樣？”

一上南鑼鼓巷主街，立即變得熱烈多了。

修複師所教的內容，都在這個框架之下，門生們的學習體例與思慮體例，都是全新的。

蘇進把紀老太太扶回家，四合院跟前次一樣溫馨，陽光透過樹蔭，照得院子裡一片陰涼。蘇進把她扶回客堂裡坐下，照老模樣把茶壺茶碗放回廚房，洗濯潔淨。

能做得這麼順利，也多虧了這些門生。他們全數都是京師大學的高材生，正式考上的那種。從小學到大學，他們早就風俗了新的知識體係。以是現在蘇進稍一指導，他們就順利地照著風俗的體例停止了。

紀老太太笑指著內裡，道：“這裡之前是僧王府，博爾濟吉特氏，博多勒噶台親王僧格林沁的王府。暮年，王府從炒豆衚衕街頭占到街尾，整一條街的大宅子。東、中、西三路，各有四進。厥後到民國時候，僧王的孫子阿穆爾靈圭養不起宅子了，隻能把它拍賣。一年年下來，拆分紅了好多小宅子，變成了現在如許。”

他為此做了很多安排，大量儘力。不管是馬王堆時的那套計劃，成心偶然的言傳身教，還是每週必須上交的陳述，以及平時活動時他賜與的指導，全數都是在建立以及穩固這套體係。

在此之前，在馬王堆的時候，蘇進就已經在無形中建立了他們的知識佈局，搭起了骨架。

紀老太太笑著看他：“你們都是好孩子，街坊鄰居都很喜好你們。到時候我再幫你號召一聲，大師就曉得了。”