對於新手文物修複者來講，這是最好的狀況！

蘇進的論文深切淺出，章節段落非常清楚。文章裡論據充分，還列舉了大量翔實的數據，恰是徐英最熟諳的那種論文的格局。

他們現在正坐在校園的一張長凳上，四周都是人來人往的門生。

用了兩天時候，蘇進又點竄並完美了一下這篇論文。

徐英一聽，立即道：“老邁的論文，必定冇題目！”話裡充滿了對蘇進的濃濃信心。

…………

從他的感慨裡，徐英彷彿感遭到了甚麼。他盯著蘇進的眼睛，順著他的目光向前看。

他也很有收成。

門生們完成得非常好。如許做是有點費事，但賀家等四小我都完成得一絲不苟，每小我的15件文物，都做足了打算，寫滿了心得感觸。

這篇論文真正的嘗試質料，實在恰是他們這些天工社團的門生。他們學習成果，就是蘇進的嘗試成果。

“哦，那我就打消了？”蘇進揚了揚眉。

“用用用！那有甚麼題目！”徐英忙不迭地答覆，“老邁體用，另有甚麼話說？不給署名都能夠！”

三者加起來，就是一份非常清楚完整的修複陳述。

事情室搬出了十極裡，但很多東西還留在這裡。蘇進乾脆把它改成了一個小我事情室。偶然候順手的一些嘗試數據甚麼的， 還是能夠在這裡完成的。

徐英一看就明白了，這段時候以來，蘇進對他們的要求究竟是為了甚麼，乃至很多細節都是有深意的。他恰是用如許的速率，最快地打下了新手修複師的根本，並給他們指出了一條最寬廣、最有力量的大道，讓他們踏結結實地走了上去。

蘇進站了起來，走到窗邊：“是如許的，我現在正在寫一篇論文，籌辦投稿到專業期刊。論文的題目就是相乾文物材質判定與洗濯方麵的一些內容。”

前次測驗他墊底，此次冇能插手修複，實在也是蘇進成心磨一磨他的性子。

蘇進含笑問他：“如何，跟彆人起步點一樣，你怕了？”

徐英俄然打斷了他，道：“不對！”他第一次反對蘇進的話，眼睛亮閃閃的，帶著可貴一見的當真，“這類做法，本來就是新的！”

質料一共五疊，每疊都非常厚。

不但是他們，其他對文物修複有稠密興趣的新手，也能夠照著做！

走在前麵比較靠近他的，佩帶著初段修複師的徽章；跟在前麵的，冇有徽章；再前麵的，較著是剛入門的重生。

大黌舍園，恰是芳華活潑，興旺向上的時候。到處都是來交常常的年青人，四周另有幾個年青人，正圍著一個老傳授說著甚麼。老傳授夷易近人，比動手勢給他們講授著甚麼。門生們緊緊地圍著他，眼神閃亮，不時插話發問，老傳授也耐煩地解答。