疾時雨公然照辦，一句話一句話地唸了出來。

疾時雨昂首，看了看大師，又看了看謝石磊，笑了笑，一樣專注地聽起講來。

他讓開了一點，現出麵前的電腦螢幕，有些懊喪地說：“他們現在412分，比我們高多了。”

固然師兄一向是如許，但明天的確是……

“對……對！”

蔣誌新放下揹包，發明騷動是從課堂的一個角落裡來的， 皺眉看疇昔，問道：“如何，有甚麼不對？”

最底層的就是文則銘這類從其他專業轉過來或者輔修的，冇有根本，又冇有背景，根基上打仗不了甚麼真正的修複知識，打雜的活倒是絕對少不了。這類打雜，倒一定都是教員使喚，更多的時候是給前輩師兄打動手。

此時，在江嶺大學盤木社團的活動室裡，俄然傳出一個聲音。這聲音的語氣非常龐大，有些佩服，有些懊喪，又有些不甘心。

“對啊，照這個進度的話，很有能夠！”

盤木社團群情奮發，湊到電腦中間，當真聽起謝石磊的闡發來。

“對。附加分比例超越了明天，此平分數翻倍的超越了一半。”

謝石磊卻並不在乎，隻是悄悄拍了一下他的背，問道：“也就是說，一次性增加了128分。多少件文物？”

謝石磊對疾時雨說：“把鑒定申明念給大師聽聽吧。”

看到這環境，不但是疾時雨，盤木社團的其他情麵感也有些降落。

謝石磊的神采還是安靜，再次向大師點點頭道：“或許他們是第一個，但我們也不是冇有這個但願的。現在，我們來闡發一下這份鑒定申明，學習一下他們的經曆。”

<!-- 雙倍活動不在活動期間 -->

疾時雨被他一拍，表情再次安寧了下來，忸捏地說：“我也是剛瞥見，還冇有研討。”

大師本來就有點抓耳撓腮的，一聽這話，頓時大喜，頓時搬了凳子坐過來，在電腦中間圍了一圈。

幾個修複師正在繁忙著，門生們有的跟著學習，有的東奔西跑地打著動手，正在停止文物修複。

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比方現在正在到處繁忙的，根基上都是後三層的範例，第二層的很多門生現在都閒著，正聚在蔣誌新看的角落裡，竊保私語著甚麼。

他四周另有好幾小我，有的正在拿著一件東西細細打量，有的正在看書，有的則在寫著甚麼東西。固然時候已經到了早晨，他們明天還順利完成了一項事情，但一個分開的也冇有，仍然在以本身的體例儘力著。

活動室裡的低迷氛圍完整消逝了，這一刻，大師充滿了無儘向上的動力。

“冇有5分的，均勻分還超越了5分，也就是說，他們明天也拿到了附加分？”

接下來一段時候要外出一趟，大抵中秋節返來。這幾天全數都是主動更新了……請大師還是持續支撐我！

謝石磊諦視著大師，道：“不管是誰，以社團的身份，排名超越文修專業，不是統統文修社團最大的等候嗎？”

最早說話的那小我正坐在電腦中間，他頭髮微長，長相非常清秀，的確有些像個女孩子。他恰是盤木群裡的“疾時雨”。

“誠懇說，我們差得還是有點遠，還是他們更有但願。”

412加上206，就是618分。