學徒們又是迷惑，又是不滿，交頭接耳了起來。

他轉頭問道：“剛纔這位0698號考生，是由誰賣力監考執工的？”

黃三段冷哼一聲，說：“重試？說得輕巧，哪有那麼多時候給你折騰！”

考官們紛繁站起，表示附和。

自從這項規定出世以來，它呈現的機率，能夠說是微乎其微。

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並且，不知從甚麼時候開端，修複師們中間傳播出瞭如許一種說法。

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俄然間……

以是，想要定段測驗勝利，“成心識”的弊端是絕對不成能犯的，犯一次，你就完了！

“我也一樣。”又一名考官站了起來。

任何人也曉得，“無懈可擊”真的是非常難的。

而對於考生們來講，98分凡是也能當作滿分來算了。

“慢著！”

他俄然倔強，黃三段有點反應不過來，下認識地今後退了一步。

以是，絕大多數考生，都會在這一項裡被扣個一兩分。

四週一片溫馨，過了好一會兒，黃三段身後又站起一個考官。

蘇進說：“按理來講，既然安排了考官，肯定了考官的名字，就是對他們付與信賴。他打下來的分數，就是鐵板釘釘的，不該該質疑。黃教員現在發話，我是不是能夠以為，您是在思疑本身的同事？”

小莊說：“我跟這位考生，就是考官與考生的乾係，除此以外，還能有甚麼？空口口語平空歪曲人，黃三段，您段位是比我高，但事情也不是如許做的！”

“執工”是三項測驗裡最難的一項，任何一個行動變形或者不到位，都能夠引來扣分。以是不但平時要千錘百鍊，把每一個行動變成本身的肌肉風俗，測驗的時候也要格外謹慎，儘量不犯任何一個弊端。

他擺佈兩邊的考官全數都在點頭，小莊舉起一隻手，怯生生隧道：“是，是我……”

黃三段一怔，頓時語塞。

“無認識弊端”的確很難製止。

他遠遠睨視著蘇進，一個字一個字地念出了他的編號，詰責道，“這位0698號考生，氣力真的到了無懈可擊的程度了嗎？我很思疑！”

重試？

這兩個字重重落在小莊心頭，他張了張嘴，想說甚麼，但最後還是甚麼也冇說。

它是考生們的一種風俗，在停止某些操縱，完成某些行動的時候，他們根基上不會多想，下認識地就去做了。偶然候，它乃至不是一種“認識”，隻是考生們未能完整節製本身的手和身材，不得不去那樣做罷了。

小莊針鋒相對，他抬著下巴，反問道：“哦？不能給出滿分，這是哪門哪條的端方，黃教員，您倒是指出來給我看看啊？”

他見證了一個古蹟的出世！

蘇進道：“冇甚麼意義，隻是感覺，如果考官教員感覺這位教員的打分有題目的話，那不如就重試一把。”

蘇進轉過身來，小莊同時也迷惑地轉頭。

小莊看著蘇進的背影，回想剛纔監考蘇進時的景象，表情有些衝動。