張易對唐茹說：“一萬年前的，能夠說是原始人，幾萬，幾十萬年前，是有兩種人的，一個就是原始人，另有的是上前人類，他們不是原始人，有本身的文明，隻不過文明被災害毀滅了，倖存的人，冇有合作過我們先人，最後消逝了。或者說，倖存人和那些原始人是我們共同的先人。

張易曉得她是為了分離本身重視力，就摟了一下她，對他說：“之前很短長，能夠說縱橫江湖，現在年齡大了，仍然每天打拳練武，太極拳和太極劍就是他教我的，這個暑假還教了我其他太極功法。我這個修煉功法倒是本身摸索的，是按照道家書籍摸索的，你們太極拳呼吸練熟了，我就會傳給你們練氣之法，等我把凝氣階段也總結出來，也會教給你們，那些辦理冊本不要看了，對你冇有效，多花點時候，練習太極拳吧，要把太極拳當作你的首要奇蹟。”

“我想切磋阿誰古文明，就得從先秦文明動手，除此冇有體例。”

唐茹奇特了，就問道：“你現在練習的，是那些原始人的東西？”

唐茹看到張易要起家，就問道：“你要分開嗎？”

“我總感受，在先秦期間，夏商擔當因循了很多上古文明，到周朝時，賢人是在研討總結上古的文明。因為有了更豐富的筆墨體係，更便利便宜的竹簡，用於謄寫，才氣把研討內容傳播下來。”

“知識是靠堆集的，這些賢人翻譯上古文明，推演出來，加上本身的瞭解創新，構成本身的哲學。今後兩千年，學者們都是在研討這些賢人之言，根基也就冇出甚麼賢人了。

張易看著唐茹就這麼站在床邊，就問道：“你起家乾甚麼？”

張易就說：“不算是吧，法度有鑒戒，用力不全不異，至於劍招，是我自創的，應當不能算是太極劍法了，舞起來也冇有太極劍法都雅。嗯，你要學最正宗的太極劍法嗎？我是嫡派傳人哦，暑假內裡把太極幾套劍法都學會了。”

唐茹問道：“不會被當作凶器充公掉吧。”

張易心底裡，不想健忘本身在東漢的統統，也就不肯再去翻看史乘，比較內容了，這是一種潛認識內裡的逼迫症。每次上課，講到這一段，就會隨口一提，很快疇昔，張易驚駭說出穿幫的事情。

唐茹也開端起家，起來發明寢衣帶子鬆了，倉猝又掩起來繫好，然後問道：“太極拳像你那麼慢練習，彷彿很不輕易呢。”

當了判官後，張易包含的霸氣也被開釋出來了，一句話把唐茹震得麵前細姨星直冒。

唐茹一愣，才說：“我籌辦上衛生間的，一說話就忘了。”

想想又對唐茹說：“劍法也不能持續如許練習了，練劍不練身法是練不出來的，今後到樹下練習，先畫個直徑五米的圓形，從樹上用繩索吊螺絲帽下來，約莫有肩膀這麼高擺佈就行，先在圈內吊十個，不需求整齊對稱，練習時，要求每一劍都能刺中一個螺絲帽，或者操縱法度挪動躲開，讓身材始終不碰到螺絲帽，如果能夠對峙五分鐘，再加密到十五個螺絲帽，等你能在三十個搖擺的螺絲帽中遊刃不足，那就不需求練劍了，我就送你一把真正的寶劍，今後就冇有人敢惹你了。”

張易說道：“你是我的女人，我給你的寶劍，誰敢充公，但是你要練成才行。”

唐茹說道：“你學考古就是為了認這個牌子吧。”