杜迷津說到最後一句的時候幾近是一字一頓的。梁祐煥聽得出她內心的無窮悲慘，卻不曉得應當如何開解。有很多事情都是如此，你冇有真的設身處地的經曆過，你就永久不會曉得那有多難受，即便是安慰，也不過就是隔靴搔癢聽起來反倒讓人感覺有失樸拙。因而梁祐煥隻能拍拍杜迷津的肩膀，冷靜通報著一份無聲的瞭解。杜迷津感遭到了梁祐煥的企圖後，轉過甚，衝著他微淺笑了一下，甩甩頭髮。抖擻精力的持續說道：“初三快畢業之前，我們迎來了最後一次摸底測驗。與以往分歧，那是全市範圍的一次通考，而每個黌舍隻需求派出十名優良門生代表插手此次測驗便能夠了。說白了，那隻是各個黌舍尖子生之間的一次成績統計。而這些派出去的尖子生的感化不過就是給各個黌舍長個臉，考得好了，校長臉上有光，黌舍著名度也能打得開，任教教員的獎金天然也會往上提。隻要門生才氣過硬。對黌舍來講，就能締造一舉三得的好成果。料想當中的，我以我們黌舍總分第一的成績，被黌舍選來插手此次測驗。班主任當時特彆嚴峻此次測驗，幾近是每一次看到我都要耳提麵命的說上幾句，必然要儘力，必然要勤奮，必然要爭奪考個好成績，此次測驗對我們來講有多麼首要的意義，這就相稱於中考，如果考好了，起碼能為中考積累一些經曆，翻來覆去的說的彷彿此次聯考能影響我們平生一樣，實在不過是，我們如果考得好了，能影響她的支出罷了。我一向很共同教員，在統統教員看到或看不到的場合都更加勤奮儘力，直到最後測驗的時候，數語外三科，我交了三張白卷，一道題都冇有答，獨一冇忘的就是把本身地點的黌舍的名字寫的工緻奪目。那件事情厥後顫動了全市，更彆說在黌舍裡引發軒然大波了。因為這件事，我們黌舍的校長顏麵掃地，傳聞另有教誨部分的人來黌舍調查，想曉得為甚麼會產生這類事，另有那些功德兒的小報記者，時不時的就來黌舍采訪一次，內容普通都是上綱上線的暗射我們黌舍的教誨軌製存在側嚴峻題目，彷彿我一個背叛門生，就能代表全部黌舍的教誨服從都有題目一樣。校長被這件事情搞得焦頭爛額，教員在校長的重壓之下也對我恨之入骨，但是我高興啊。我恨阿誰黌舍，我恨的不是在我被欺負的時候冇有人站出來庇護我，也不是教員疏於調查不分青紅皂白的就將彆人讒諂我的莫須有的罪名強加在我身上。實在真正讓我從心底裡過不去的是，如許一所黌舍，如許一群門生，如果不是我，如果換了彆人，熬得疇昔嗎？我冇有才氣竄改整間黌舍的教風，但起碼能夠爭光它，讓其他家長想把本身的孩子送出去的時候多想一想，就算曲直線救國吧，如果能直接禁止一些純真的孩子來此享福，也算是值了，這就是我當時的實在設法。”

“我當然曉得你明白。你就是明白的太多了，才讓我摔了個大跟頭啊。”杜迷津聽了梁祐煥的安撫，小聲的唸叨了一句，語氣裡的無法和難過都特彆較著，梁祐煥一時候有些冇反應過來，他望著杜迷津挑挑眉毛冇說話，杜迷津見了苦笑一下，像是自嘲又像是感慨般的說道：“實在我一向都曉得，我做的很多事情在彆人眼裡看來或許都冇甚麼事理，大師不懂我的嚴厲、叫真、乃至是偏執。可我曉得不管是甚麼事情，隻要我說了，你都懂。這是一種疇前冇有過的很奇妙的感受，我記得徒弟曾經說過我，看似吝於柔情，實在對世事極縱情深，累人累己。徒弟說內心有很多苦的人不會去跟彆人解釋那些磨難，因為大多時候人都是有苦自知，但是卻會等候，等候有小我給本身一絲甜就能中和內心統統的痛苦。太輕易滿足反而更加傷害。如果有一天我能夠碰到一小我，不消我多言，就能明白我統統，這小我必將會照亮我的人生。卻也更輕易真的擊敗我，讓我萬劫不複。”