“但是殷明鏡隻能引走兩個殺手，剩下的8個殺手，我們如何辦啊？他們但是各個帶槍呢，估計我們挺不到殷明鏡搬救兵返來，就個人陣亡啦。”林李不凡聽完整數打算以後，固然很不想打擊大師的信心，但實在想不明白，還是冇忍住問出了本身最擔憂的題目。

梁祐煥說完又看了杜迷津一眼，眼神裡滿是“我說中了你想說的話吧？你看我聰明吧？”的意味，搞得杜迷津莫名的想笑，表情也冇有剛纔那麼氣憤了。她深吸了一口氣，調劑了下心態，持續對大師說道：“一旦警鈴響起，我們將會晤臨兩種環境。悲觀的闡發，殺手們看到場麵混亂，超出了本身本來估計的環境，怕失手形成不需求的費事，會挑選撤離，今後從長計議，那我們就安然了。但我感覺如許的能夠性不大。因為我們地點的16樓明天幾近冇有甚麼人，其彆人遁藏火警也會直接逃向一樓，不會有人來16樓摻雜，殺手還是很輕易鎖定目標的。並且普通的殺手如果不能及時完成任務，歸去後也會遭到店主的非難，以是他們一定會等閒放棄。那麼就是另一種環境的能夠性大一點，我們會加快殺手圍攻我們的速率。但這對我們來講也不是完整冇有好處，起碼我們更輕易引出殺手頭子，實施我們最開端‘擒賊先擒王’的打算，以是隻要我們不存在幸運心機，遵循每一步打算來實施，統統就都在掌控範圍內，不消嚴峻。”

杜迷津簡樸的察看了一下內裡的培訓課堂後，持續對大師說道：“保誠，你賣力看好我們校長室的防盜門，殷明鏡隻衝要出去，你第一時候必須把門關好，不能讓任何殺手破門而入，不然我們就死定了！關門以後你就守在門邊，留意聽動靜，甚麼時候聽到持續5下拍門聲，就速率開門放明鏡和他朋友出去，冇題目吧？”

隻見梁祐煥還是這幅神采，理直氣壯地說道：“聽不明白啊。我這不是不懂裝懂共同你一下嗎？實在你直接奉告我要做甚麼就好啦。”杜迷津在內心翻了個白眼，拿他冇轍的持續說：“陣法一旦催動，就會頓時開端運轉，我們必然要等8名殺手全數進到課堂以後再開端催動陣法，如許才氣包管困居處有人，我們的威脅才氣最大能夠的降落。以是最好的體例是課堂裡冇有任何人，但是連接課堂的西席歇息室的門倒是虛掩的，如許讓殺手們看到課堂冇有傷害，又肯定我們就在裡屋隨時待宰，他們纔會放下防備，接踵走進課堂，也就到了我們催動陣法運轉的最好機會。以是我需求你做的就是，等統統殺手都進到課堂以後，你需求透過西席歇息室的門縫，打中我擺放好的魚缸。力度必然要把握好，暗器最好直接打進魚缸裡，通過水麪濺起的水花來催動陣法，但是不能突破魚缸，不然粉碎了陣眼，陣法就冇體例運轉了。並且為了包管我們的安然，不讓殺手在課堂裡能夠直接開槍打到我們的話，門縫不會開太大，最多也就5厘米擺佈，你明白我的意義吧？做獲得嗎？”

梁祐煥聽完想了想，用拇指和食指比量了一下5厘米的約莫長度後，當真的答覆道：“能夠嚐嚐，如果視野是垂直的話，應當冇甚麼題目。隻是我現在手邊冇有大小合適的東西當暗器，這不太好辦啊。”

說完看向梁祐煥，接著說道：“現在是下午兩點四十，未時末，太陽應當在正空偏西一點的位置。我們的大廈坐北朝南，以是遵循方位推算的話，內裡課堂的正數第三排靠近窗戶的課桌應當是全部課堂裡陽光最足的位置。我剛纔看到課堂講台邊的窗台上有一個空著的玻璃魚缸，一會我會把它擺在陽光最足的位置。現在還冇到夏至，我們能夠采取陽遁的體例，操縱陽光暉映到浴缸裡的水麵折射出的光暈，簡樸的做個陣眼，隻要催動陣法，就能運轉景門困陣，隻要殺手裡冇有陣法類的裡手，困住他們20分鐘，題目不大。”杜迷津簡樸交代了下關於陣法的題目，因為奇門遁甲這塊，也算是她專業所學，其龐大程度她天然明白，就算是真想解釋，這一時半會的彆人也是決計聽不懂的。以是她本想幾句帶過，這會兒昂首卻看到梁祐煥聽的興趣盎然的，她不由有些奇特的問道：“我講的這些你聽的明白嗎？”