本來，自他們去東北的第二天，黌舍裡便來了好幾個記者，此中有一個便是采訪過紅顏的阿誰省會記者。他們也是傳聞了天賦五班的過後，特地來落雁采訪的。當他們走進校園，看到那座龐大的金字塔體藝館，看到全校師生打坐冥想蔚然成風，再聽到校長先容的修煉後產生的連續串古蹟時，統統的記者都驚呆了。

飯桌上，大師兄也帶返來一些落雁縣城的訊息，說是前兩天縣委的陳書記和教誨局的賈局長同時被奪職了。

當然，他也同意紅顏的說法，對於修行者來講，斷隻手臂確切冇多大影響。隻是，他想讓紅顏來繼任掌門的慾望，能夠就要落空了，畢竟，還冇有人能用一隻手來打太極拳的。

紅顏隻得又向他解釋一番，但此次他撒了一個美意的謊，說成是因為路上出變亂，才弄成如許。還說張中醫剛治過，本身又是修行者，現在已不礙事了。

中飯是在張中醫家吃的，大師兄也剛好返來。一看到紅顏這個模樣，他天然少不得又要一番的扣問、感慨和安撫了。自從前次紅顏治好他的足疾後，他但是打心底地感激著紅顏啊！

合法他們駭怪莫名的時候，校長大人剛好從課堂裡走出來，一眼看到他們，便從速號召他們疇昔，並詰問紅顏這手如何了？

(求保舉,求保藏了!對您來講,這不過就是抬抬手指罷了.)

“唉，彆叫我校長，我已經不是校長了。這修煉基地……唉，砸了我也肉痛，可我也實在冇體例啊！唉……”校長連續歎了好幾口氣，語氣中有說不儘的蕭索和無法。

“為甚麼啊？”

或許是修行這詞震驚了某個大人物敏感的神經，或許是采訪詞中頻頻提到一個鄉民奉之為神的人物，或許也有其他不為人知的啟事，不管是甚麼啟事，總之在訊息收回的第三天，官便利有了正式表態。

飯後，紅顏和陳蘭倆急於趕歸去，張中醫也便冇有挽留了。那四大袋的藥材，就先放在張中醫家了，畢竟黌舍那邊的環境還不明瞭。臨走時，紅顏還問了一下父親在藥店的環境，並再次向張中醫他們稱謝。

“在科學深切民氣的明天，竟然有一所黌舍還愚味到用修行來指導門生，並且還能造出一個“神級”的門生。如果“神”能如許造出來，哪還要當局乾甚麼？還要教誨乾甚麼？不曉得這些處所官員，有的是如何的在朝理念？這些所謂的群眾西席，又是拿甚麼來教書育人的？……”

這時的三山鄉中學，彷彿已經落空了昔日的朝氣，彆說校門口冷冷僻清的，就是班室裡也不見了朗朗書聲，和教員頓挫頓挫的講課聲。他們彷彿在用他們的沉默，來順從那冇法順從的號令。

他們冇想到，在中原東南的一個偏僻村落，竟然會有如此特彆的一所黌舍，竟然能用所謂的科學手腕，來締造那麼多的不成思議的古蹟。這彷彿顛覆了人們幾百年來固有的思惟，莫非傳說中修行真的不但是虛而玄之的東東？莫非修行真的能夠走出高山大川，進入淺顯人的餬口中來？

合法世人忙著詰問甚麼啟事的時候，紅顏的預感又呈現了——黌舍那邊碰到了大費事。

然後，批覆修建修行黌舍的縣委陳書記和教誨局賈局長，也被當場奪職。受此事扳連的官員，傳聞有幾十位之多，落雁縣的官員傳聞有一半換了新人。